6razredi 2020_21_OŠ Augusta Šenoe, Zagreb

  • Pogledajte učeničke radove nastale 2021/22.

    PRVI DVOSAT

    Promatrali smo autoportrete poznatih umjetnika Pabla Picassa, Vincenta van Gogha i Fride Khalo, razgovarali o stilovima kubizam, ekspresionizam i nadrealizam i naučili obrisne i strukturne crte. Zaključili smo kako se umjetnost mijenja kroz vrijeme, a tako i čovjek. 

    Autoportret br.1

    UPUTE ZA RAD: "Napravi tri duboka udaha na nos i izdaha kroz usta. Prvim udahom osvijesti dah. Drugim udahom opusti svoje tijelo. Trećim udahom se zapitaj: Što je to što trebam sada, u ovom trenutku? Zapiši sa stražnje strane. Možda čuti nekoga, osjetiti neki miris ili okus. Koja potreba se skriva iza toga? Možeš li danas ostvariti tu potrebu i na koji način? Zatim nacrtaj sebe nedominantnom rukom."

     

    Učenice su nacrtale svoje potrebe za vodom i zrakom

     

    Autoportret br.2

    UPUTE ZA RAD: "Tko si ti? Napiši na papir spol, vjeru, naciju, i sve svoje uloge ( kćer, sestra, majka, unuka, prijateljica, sestrična, učiteljica, planinarka, plesačica....). Nacrtaj svoj autoportret misleći na jednu od svojih uloga."

     

     

    Autoportreti iz uloga (sestra i učenica )

     

     

    Autoportret br.3

    UPUTE ZA RAD: "Nastavi svoj niz odgovora na pitanje tko sam ja, ali ovaj put upotrijebi maštu, želje, snove i svoje unutarnje potrebe. Npr. ja sam umjetnica, ratnica, filozof, čarobnjak, sanjalica... Nacrtaj svoj nadrealistički autoportret iz jedne zamišljene uloge s tvog popisa."

    "Glava jednoroga, tijelo ptice i noge slona"

    Nadrealistički autoportret

     

    Vještica

    Autoportret kao lik iz stripa

     

     

    Autoportret br.4

    UPUTE ZA RAD: "Nacrtaj OBRIS SVOG LICA IZ PROFILA. Za ovaj autoportret potraži pomoć prijatelja. Ako ovih dana više razmišljaš o prošlosti, nacrtaj obris svoje glave iz profila okrenute na lijevu stranu. Ako pomišljaš više na budućnost, nacrtaj obris svoje glave iz profila okrenute na desnu stranu. Dovrši crtež dodajući oči, nos, usta, obrve, trepavice i kosu STRUKURNIM CRTAMA. Unutar ili izvan obrisa zapiši događaje o kojima najčešće razmišljaš ili koje priželjkuješ."

     

     

    Autoportreti  crtani obrisnim i strukturnim crtama

     

     

    Autoportret br.5

    UPUTE  ZA RAD: "Šaraj po papiru dvije minute. Unutar tih šara nacrtaj OBRISE svog lica a onda i sve druge detalje. Uzmi gumicu i obriši ono što smatraš suvišnim, ali ostavi neke sjene koje služe da lice izgleda zaobljeno."

    Autoportreti iz šaranja

     

     

    Autoportret br.6

    UPUTE ZA RAD: "Što želiš biti u svojim najluđim snovima? Koja su za tebe zanimanja iz snova? Nabroji desetak zanimanja, odaberi jedno i nacrtaj svoj autoportret sa jednim rekvizitom koji predstavlja to zanimanje."

    Pjevačica (zanimanja iz snova)

    Avijatičarka (zanimanja iz snova)

    Policajka (zanimanja iz snova)

    Doktorica (zanimanja iz snova)

     

     

    Autoportret br.7

    UPUTE ZA RAD: "Koje su tvoje snage/ prednosti/ kvalitete? Napiši popis od pet do deset. Nacrtaj svoj autoportret nedominantnom rukom u samo jednom potezu. Dok crtaš imaj na umu svoje kvalitete!"

    "Ja sam kvalitetna za kuhanje čaja"

    Autoportret nedominantnom rukom

    "Dobra sam u kuhanju, plesanju, crtanju."

     

    VREDNOVANJE URADAKA PRVOG DVOSATA:

    "Izaberi jedan svoj autoportret i pokaži ga učeniku iz klupe. Učenik iz klupe odgovara na pitanja:
    A) što vidim u tom crtežu?
    B) kako mogu crtež povezati s osobom koja ga je nacrtala?
    C) koristi li učenik obrisne i strukturne crte i kakve?"
     

     

     

     

    DRUGI DVOSAT
    Drugi dvosat počinje razgovorom o povezanosti samopouzdanja sa ulaženjem u sukobe.

    UPUTE ZA RAD: 

    "Jeste li nedavno bili su nekom sukobu i kako ste ga riješili? Načini rješavanja sukoba su mirni razgovor, izlazak ili izbjegavanje sukoba i reći odrasloj osobi.  Psiholozi su istražili i dokazali da osobe koje imaju visoko samopouzdanje i pozitivnu sliku o sebi manje ulaze u sukobe. Kako ne bismo ulazili u sukobe, trebamo raditi na tome da nam poraste samopouzdanje. Imete li neku ideju kako da to napravimo?"
    Učenici su predlagali razne ideje poput bavljenja sportom i stvarima koje vole. 
    "Ja predlažem da danas kažete nekome iz razreda nešto lijepo,  što će im razveseliti dan. (ili im pošaljite poruku preko mobitela)"
    Promatrali smo reprodukcije poznatih likovno- umjetničkih djela i savladali pojmove kompozicija i rekompozicija.
     
     
     
    Autoportret br.8

    UPUTE ZA RAD: "Koje su tvoje slabosti? Nabroji ih nekoliko i nacrtaj se u jednom potezu svojom nedominantnom rukom. Razmisli kako možeš slabosti pretvoriti u prednosti?"

     

    Autoportreti u jednom potezu

     
     

     

    Autoportret br.9

    UPUTE ZA RAD: Navedi jedan svoj CILJ. Gdje u svojoj okolini vidiš prilike da ga ostvariš? Nabroji nekoliko prilika i zatim nacrtaj svoj autoportret dominantonom rukom samo horizontalnim i vertikalnim linijama.

     

    Autoportreti crtani samo horizontalnim i vertikalnim linijama

     

     

    Autoportret br.10

    UPUTE ZA RAD: "Gdje u svojoj okolini ili unutar sebe uočavaš prijetnje ili zapreke u ostvarivanju svog ciljaPonovi prethodni autoportret (br.9) dodajući mu sve linije koje su potrebne nedominantnom rukom, a pri tome smiješ podizati olovku s papira."

    Autoportret (prijetnje u ostvarivanju cilja)

     

     

    Autoportret br.11

    UPUTE ZA RAD: "Koja je tvoja tajna? Koje stvari skrivaš pred ljudima a koje pokazuješ? Odgovori na ta pitanja flomasterima unutar oblika svog lica a zatim prešaraj i od šaranja ili bojanja ploha stvori lice."

    Autoportreti (tajna)

     

     

    Autoportret br.12

    UPUTE ZA RAD: "Kako želiš da te doživljavaju ukućani, prijatelji, nastavnici? (izaberi jedno). Napravi masku kojoj si dijelove izrezao iz časopisa i kolaža." Inspirirali smo se afričkim maskama, promatrali reprodukcije djela suvremenih umjetnika Ivana Fijolića i Željka Badurine i raspravljali o načinima izražavanja stavova, ideja i doživljaja kroz umjetnost.

     

     
    Autoportreti kao maske
     

     

    Autoportret br.13

    UPUTE ZA RAD: Nabroji pet svojih interesa, izaberi jedan i nacrtaj se samo spiralnim i valovitim linijama bez podizanja olovke s papira, a u crtež uklopi i vizualni podsjetnik na taj interes izrezan iz časopisa .

     

     

     

     

    Autoportret br.14

    UPUTE ZA RAD: "Izaberi jednu sliku iz časopisa. Izreži ju i od nje složi svoj autoportret."

    Autoportret izrezan iz časopisa

     

    VREDNOVANJE URADAKA SA DRUGOG DVOSATA: 

    Učenici su samovrednovali svoje radove u paru prema kriterijima

    a) kompozicija i rekompozicija, b) maštovitost i c) trud

     

     

    TREĆI DVOSAT

    Treći dvosat je započeo razgovorom uz promatranje reprodukcije slike Pabla Picassa Guernica i razgovorom o pozitivu i negativu općenito i uz promatranje reprodukcija Escherovih grafika. Primijetili smo kako umjetnost prati društvena događanja.

    "Pogledaj oko sebe. Nađite lik učenika ili predmeta na koji ćete se usredotočiti. Kad gledate u njega, to je vaš motiv, a sve ono oko njega jest njegova pozadina. U likovnoj umjetnosti pozitivan prostor zauzimaju motivi, a negativan prostor jest prostor oko motiva, njihova pozadina."

     
     

    Autoportret br.15

    UPUTE ZA RAD: "Kako bi prikazao svoj autoportret a da on bude izraz vremena u kojem živiš ? (katastrofa je proglašena u Petrinji, i u Zagrebu smo imali potrese, Covid... ) Nacrtaj se u 20 sec nedominantnom rukom."

     
    Autoportreti u duhu vremena
     
     
     

    Autoportret br.16

    UPUTE ZA RAD: "Nacrtaj svoj lik u profilu olovkom. Zamisli jedan svoj problem i odaberi jednu boju. Pozadinu oboji tom bojom."
     
    Autoportreti iz profila

     

     

    Autoportret br.17

    UPUTE ZA RAD: "Pronađi pet načina za rješavanje svog problema i označi ih brojevima od jedan do pet. Neka svaki dio autoportreta (oči, nos, usta, kosa, uši) bude inspiriran jednim od rješenja problema koje si naveo / navela. Autoportret može biti nadrealistički."

    Autoportreti za rješavanje problema

     

     

    Autoportret br.18

    UPUTE ZA RAD: "Koja ti je najdraža životinja? Koje su njene osobine? Koju osobinu dijeliš s tom životinjom? Nacrtaj obris te životinje olovkom na karton, izreži ga, zalijepi na drugi karton, napravi matricu, oboji temperama i otisni na papir. Pazi na to da ne izgubiš niti jedan dio kartona. Onaj ostatak kartona (negativ) oboji i otisni na drugi papir. "

     
    Autoportreti (životinja s kojom dijelim zamišljenu osobinu)
     
     
     

    Autoportret br.19

    UPUTE ZA RAD: "Koje osobine superjunaka bi volio /voljela posjedovati? Zapiši. Nacrtaj sebe kao superjunaka/ superjunakinju."

     
    Autoportreti kao superjunakinje
     
     
     

    Autoportret br.20

    UPUTE ZA RAD: "Što želiš otkriti o ljudima i svijetu? Zapiši nekoliko svojih želja. Nacrtaj svoje lice ili svoju potragu na neki svoj način ."

     
     
    Autoportret ( moja potraga)
     
     
     

    Autoportret br.21

    UPUTE ZA RAD: "Zamisli se na mjestu iz svojih snova. Kakav je zrak? Kakve su boje? Što vidiš blizu, a što u daljini? Što je na nebu, a što na zemlji? Izmisli jedan nov način za crtanje sebe!"