En 2022, on fête les 400 ans de la naissance de Molière en revisitant sa comédie “L'École des femmes». Où en est-on aujourd’hui quant à l’égalité entre filles et garçons et à la mixité dans l’orientation scolaire ? Dans quelle mesure les préjugés de genre influencent le choix et l’élaboration du parcours scolaire et la réussite de son achèvement ? Mettant toujours en avant le thème de l’inclusion, les élèves de ce projet d’écriture collaborative vont actualiser la pièce de Molière en composant des saynètes, de courts sketches ou bien une comédie actuelle sur le thème de l'égalité des chances filles/garçons en matière d'orientation, de poursuite d'études dans l'enseignement supérieur ou d’insertion professionnelle. Mots-clés : éducation, égalité, orientation scolaire, stéréotypes de genre, Molière, comédie, écriture collaborative