U projektu Safer Internet Day 2022. sudjeluju učenici 8.a i 8.b razrednog odjela.
1. aktivnost: Projektne aktivnosti započeli smo virtualnim sastankom svih projektnih partnera koji je održan krajem prosinca 2021.
2. aktivnost: izrađivali smo avatare i predstavili se ostalim projektnim partnerima putem dijeljene ploče.
2. aktivnost: Izradili smo logo projekta OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac
2. aktivnost: Odabir loga projekta
Sudjelovali smo u izboru loga projekta.
4. aktivnost: učitelji partnerskih škola suradničkim radom izradili su Kahoot! kviz koji se provodi u svim školama koje sudjeluju u projektu.
5. aktivnost: proveli smo Kahoot! kviz o sigurnosti na interentu koji je nastao suradnjom svih projektnih partnera te dodijelili diplome
5. aktivnost: Izradili smo identifikacijsku karticu projektnih partnera u alatu Bighugelabs.
6. aktivnost: Sudjelovali smo u onlinu kvizu Potraga za boljim internetom, u organizaciji udruge Suradnici u učenju.
Učenice Kristina D. i Dolores D. sudjelovale su u online kvizu i postigle izvrstan rezultat. Svim učenicima koji su sudjelovali u kvizu dodijeljene su Diplome. Detaljnije informacije o provedbi kviza dostupne su putem službene stranice udruge Suradnici u učenju (poveznice) .
Učiteljica Valentina Pajdaković sudjelovala je u online konferenciji Potraga za boljim internetom te online izazovu Potraga za boljim internetom koja je organizirana za učitelje i sve zainteresirane odrasle osobe, te nagrađena za ostvareni rezultat. Detaljnije o Konferenciji i provedbi kviza dostupno je putem poveznica ( Konferencija, Kviz ).
6. aktivnost: Proveli smo suradničku aktivnost Što pomislim kad čujem pojam dezinformacije ?
Aktivnost smo proveli korištenjem alata Mentimeter, koji je pokazao je većini učenika pojam dezinformacije poznat kao neki oblik lažnih informacija.
7. aktivnost: Sudjelovali smo u forum raspravi Koje su opasnosti koje dolaze s dezinformacijama na Internetu i kako se protiv njih boriti ?
8. Učili smo kako prepoznati lažne vijesti i fotografije
Okušali smo se u prepoznavanju lažnih fotografija koje su nastale alatima umjetne inteligencije, korištenjem servisa Which face is real ?
https://www.whichfaceisreal.com/index.php
Učenici u velikoj mjeri točno procijelili ponuđene fotografije.
8. Izrađivali smo kreativne radove na temu dezinformacija i lažnih vijesti. Izrađivali smo infografike koje sadrže savjete za provjeru istinitosti mrežne stranice, stvarali smo lažne vijesti i clickbait vijesti.
Infografike smo izrađivali u Canvi.
https://padlet.com/valentina_pajdakovic/ei7zao4n8jv4
Lažne vijesti izrađivali smo alatima Fodey, PosterMyWall, Break Your Own News i objavili na dijeljenoj Flinga ploči.
https://demo.flinga.fi/s/D49CEFW
Kako prepoznati clickbait vijesti naznačili smo kratkim naslovima na Flinga dijeljenoj ploči.
https://demo.flinga.fi/s/DCSMDAX
Izradili smo kratki kviz na temu dezinformacija i lažnih vijesti u alatu Puzzel, a poveznice smo objavili na Flinga dijeljenoj ploči.
https://demo.flinga.fi/s/DJMVFCR
Kviz koji je izradio učenik Mihael K.J.
https://puzzel.org/quiz/play?p=-MxGOqSkuVzC7EJ3k2_2
Izrađivali smo fotomontaže korištenjem alata iPiccy, a lažne vijesti objavili smo na Fakebooku.
https://www.classtools.net/FB/202203-rxkC4R
Sudjelovali smo u stvaranju zajedničkog FakeBooka svih projektnih partnera.
Po završetku svih aktivnosti proveli smo evaluaciju projekta.
Video uradak kojim smo prikazali provedbu svih projektnih aktivnosti dostupan je putem poveznice:
Videozapis provedenih projektnih aktivnosti
Diseminacija projektnih aktivnosti na mrežnim stranicama OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac
Članak na mrežnim stranicama škole
Video evaluacija projekta (učiteljica)
Mrežne stranice projekta