U projektu Safer Internet Day 2022. sudjeluju učenici 8.a i 8.b razrednog odjela.
1. aktivnost: Projektne aktivnosti započeli smo virtualnim sastankom svih projektnih partnera koji je održan krajem prosinca 2021.
2. aktivnost: izrađivali smo avatare i predstavili se ostalim projektnim partnerima putem dijeljene ploče.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bfbc7b57b_opt.jpg)
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b879b96fb_opt.jpg)
2. aktivnost: Izradili smo logo projekta OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/c3b42d89a_opt.jpg)
2. aktivnost: Odabir loga projekta
Sudjelovali smo u izboru loga projekta.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bf964bb43_opt.jpg)
4. aktivnost: učitelji partnerskih škola suradničkim radom izradili su Kahoot! kviz koji se provodi u svim školama koje sudjeluju u projektu.
5. aktivnost: proveli smo Kahoot! kviz o sigurnosti na interentu koji je nastao suradnjom svih projektnih partnera te dodijelili diplome
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b6a8ff9cb_opt.jpg)
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bcab496cb_opt.jpg)
5. aktivnost: Izradili smo identifikacijsku karticu projektnih partnera u alatu Bighugelabs.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b78be92ab_opt.jpg)
6. aktivnost: Sudjelovali smo u onlinu kvizu Potraga za boljim internetom, u organizaciji udruge Suradnici u učenju.
Učenice Kristina D. i Dolores D. sudjelovale su u online kvizu i postigle izvrstan rezultat. Svim učenicima koji su sudjelovali u kvizu dodijeljene su Diplome. Detaljnije informacije o provedbi kviza dostupne su putem službene stranice udruge Suradnici u učenju (poveznice) .
Učiteljica Valentina Pajdaković sudjelovala je u online konferenciji Potraga za boljim internetom te online izazovu Potraga za boljim internetom koja je organizirana za učitelje i sve zainteresirane odrasle osobe, te nagrađena za ostvareni rezultat. Detaljnije o Konferenciji i provedbi kviza dostupno je putem poveznica ( Konferencija, Kviz ).
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b589db947_opt.jpg)
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b56786647_opt.jpg)
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bdb13e967_opt.jpg)
6. aktivnost: Proveli smo suradničku aktivnost Što pomislim kad čujem pojam dezinformacije ?
Aktivnost smo proveli korištenjem alata Mentimeter, koji je pokazao je većini učenika pojam dezinformacije poznat kao neki oblik lažnih informacija.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bc9707f8b_opt.jpg)
7. aktivnost: Sudjelovali smo u forum raspravi Koje su opasnosti koje dolaze s dezinformacijama na Internetu i kako se protiv njih boriti ?
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bcbd39a5b_opt.jpg)
8. Učili smo kako prepoznati lažne vijesti i fotografije
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/c5bd9181b_opt.jpg)
Okušali smo se u prepoznavanju lažnih fotografija koje su nastale alatima umjetne inteligencije, korištenjem servisa Which face is real ?
https://www.whichfaceisreal.com/index.php
Učenici u velikoj mjeri točno procijelili ponuđene fotografije.
8. Izrađivali smo kreativne radove na temu dezinformacija i lažnih vijesti. Izrađivali smo infografike koje sadrže savjete za provjeru istinitosti mrežne stranice, stvarali smo lažne vijesti i clickbait vijesti.
Infografike smo izrađivali u Canvi.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/c3b22242b_opt.jpg)
https://padlet.com/valentina_pajdakovic/ei7zao4n8jv4
Lažne vijesti izrađivali smo alatima Fodey, PosterMyWall, Break Your Own News i objavili na dijeljenoj Flinga ploči.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/c0b00bafb_opt.jpg)
https://demo.flinga.fi/s/D49CEFW
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bb971b70b_opt.jpg)
Kako prepoznati clickbait vijesti naznačili smo kratkim naslovima na Flinga dijeljenoj ploči.
https://demo.flinga.fi/s/DCSMDAX
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b46c61f0b_opt.jpg)
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bc66b555b_opt.jpg)
Izradili smo kratki kviz na temu dezinformacija i lažnih vijesti u alatu Puzzel, a poveznice smo objavili na Flinga dijeljenoj ploči.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bbadda31b_opt.jpg)
https://demo.flinga.fi/s/DJMVFCR
Kviz koji je izradio učenik Mihael K.J.
https://puzzel.org/quiz/play?p=-MxGOqSkuVzC7EJ3k2_2
Izrađivali smo fotomontaže korištenjem alata iPiccy, a lažne vijesti objavili smo na Fakebooku.
https://www.classtools.net/FB/202203-rxkC4R
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b79cff0a3_opt.jpg)
Sudjelovali smo u stvaranju zajedničkog FakeBooka svih projektnih partnera.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/af6a360b9_opt.jpg)
Po završetku svih aktivnosti proveli smo evaluaciju projekta.
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/bfbd72b39_opt.jpg)
Video uradak kojim smo prikazali provedbu svih projektnih aktivnosti dostupan je putem poveznice:
Videozapis provedenih projektnih aktivnosti
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b4924fcc3_opt.jpg)
Diseminacija projektnih aktivnosti na mrežnim stranicama OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac
Članak na mrežnim stranicama škole
Video evaluacija projekta (učiteljica)
![](/files/collabspace/9/69/869/189869/images/b49d785e3_opt.jpg)
Mrežne stranice projekta