21. ožujka 2021. učenici 2. b razreda obilježili su Dan šarenih čarapa.

Na početku naših aktivnosti upoznala sam učenika sa osnovnim ciljem projekta, a to je buđenje svijesti učenika o karakteristikama osoba i djece s Down sindromom.

Nakon provedbe projekta učenici će moći:
- razumjeti što je Down sindrom i kako nastaje
- primijeniti stečene spoznaje u praktičnom radu
- pokazati razumijevanje potreba
- zaključiti da Down sindrom nije bolest
- izraziti sličnosti s djecom sa sindromom Down
- usporediti iskustvo različitosti
- zastupati mišljenje da se brinemo, razumijemo i poštujemo prava osoba s Down sindromom

Izradili smo u Canvi plakat za današnji dan, a u Wordartu smo izradili oblak riječi.

Razgovarali smo o poremećaju koji imaju ta djeca, kako možemo prepoznati takvu djecu.

Svake se godine obilježava Svjetski dan osoba s Down sindromom kako bi se podigla svjesnost o potrebama i potaknulo otklanjanje bilo kakvih predrasuda o osobama s Down sindromom. U prosjeku jedno od 650 sve novorođene djece rađa se sa sindromom Down, kromosomskim poremećajem koji nastaje zbog viška jednog kromosoma ili dijela kromosoma u jezgri svake stanice tijela. Taj poremećaj sprečava normalan fizički i mentalni razvoj djeteta. Sindrom Down uzrokuje pogrešno razvrstavanje kromosoma tijekom stanične diobe spolnih stanica, pa se u stanici nađe višak cijelog ili dijela jednog kromosoma.
Budući da postoje tri kopije 21. kromosoma, regularni tip sindroma Down poznat je i kao trisomija 21. Tako je i za datum obilježavanja odabran 21. 3. kao simbolično predstavljanje tih triju kopija 21. kromosoma.
Toga se dana obuvaju i šarene čarape, a time se šalje poruka o prihvaćanju različitosti. Diljem svijeta odvijaju se različite aktivnosti koje pomažu u postizanju jednakih prava i dostojanstva osoba s Down sindromom te boljih uvjeta i kvalitete njihova života.

Na početku smo pogledali dokumentarni film „Mama, imam prijatelja“ koji govori o djeci iz Hrvatske koji imaju Downov sindrom i kao im je u školi, kako ih okolina prihvaća, s kojim problemima se suočavaju…

Zaključili smo da je u različitosti ljepota i bogatstvo života, a svi mi moramo prihvatiti i te različitosti i tako obogatiti i sebe i druge.

Nakon toga smo pisali pjesmicu/akrostih na pojam DOWN SINDROM ili DAN ŠARENIH ČARAPA.

Crtali smo šarene čarape.

Plesali smo – ples šarenih čarapa.

Igra Spari čarape!

Predstavimo se

Netiquette pravila

Dan sigurnijeg interneta

Naše aktivnosti su bile: na satu Hrvatskog jezika čitali smo tekst „Računala za sveznalice i neznalice“. Nakon upoznavanja s računalima i razgovora o pročitanom tekstu, učenici su popunjavali piktogram o korištenju računala, tableta te svrsi korištenja tih uređaja. Saznali smo da učenici svakodnevno koriste računala/tablete i da najviše borave na Tik toku, snimaju videozapise te da igraju različite igrice. Samo ponekad koriste internet za učenje. Gledali smo i čitali slikovnicu „Pčelica Netica“ (https://netica.hr/materijali/Slikovnica_web.pdf)  u kojoj pčelica i njezini prijatelji upoznaju učenike s različitim s situacijama koje vrebaju na internetu (dopisivanje s nepoznatim osobama, iskakanje neprikladnih sadržaja, otvaranje kartica za kupnju dodatne energije, otkrivanju osobnih podataka...) Saznali smo kako oni provode vrijeme koristeći digitalnu tehnologiju, s kakvim se problemima suočavaju i naučili korisne informacije o pravilnom i sigurnom korištenju interneta!

Raspravljali smo o situacijama koje smo vidjeli u digitalnoj slikovnici te su učenici iznosili vlastita iskustva o neugodnim situacijama koje su doživjeli na internetu.  Napravili smo letak u Canvi gdje smo napisali kratke upute za ponašanje na internetu, a zatim smo rješavali nastavni listić u kojem smo trebali pročitati dobivene rečenice/tvrdnje i pravilno ih rasporediti o tome što smijemo, a što ne smijemo raditi na internetu.

Za kraj smo odigrali digitalnu igricu s dabricom Darkom (https://ucitelji.hr/igre/dabrica1/) i osvojili diplomu. „Dabrica Darka otkriva digitalni svijet“ je igra za učenike nižih razreda nastala u okviru projekta Growing up on a safer Internet sufinanciranog od strane Google.org koja ih na zabavan način uči ponašanju na internetu. Učenicima se projekt jako svidio što su pokazali i u evaluaciji projekta. Dobili smo i diplome.

Izradili smo letak u Canvi

Wordart

Evaluacija projekta