DA SE PREDSTAVIMO
Mi smo učenici 2. a razreda OŠ Okruk u Okrugu Gornjem.
Ima nas 17, svi se volimo i međusobno poštujemo.
Predstavili smo se i projektnim partnerima:
poveznica: Predstavljanje projektnim partnerima
Radujemo se sudjelovanju u projektu Boje ljubavi. Mislimo da su to najljepše boje.
U prvom smo razredu razgovarali o osobama s Downovim sindromom. Ove školske godine o njima i drugim osobama s posebnim potrebama želimo saznati više.
CILJ PROJEKTA je upoznati učenike s karakteristikama osoba s Downovim sindromom i osvijestiti veliki broj zajedničkih osobina kojima mogu ostvariti kvalitetan suživot.
NAKON REALIZACIJE PROJEKTA UČENICI ĆE MOĆI:
- prema vanjskom izgledu prepoznati osobu s Downovim sindromom
- opisati uzrok razvoja Downovog sindroma
- razumjeti da Downov sindrom nije bolest
- izraziti sličnost s osobamas Downovim sindromom
- riječju i djelom širiti empatiju s osobama s Downovim sindromom ali i sa svim ostalim osobama koje trebaju empatiju društvene zajednice
1.AKTIVNOST
SIGURNOST NA INTERNETU
Sigurnost na internetu tema je o kojoj moramo kontinuirano učiti i poučavati.
Realizirali smo 2 radionice (predavanje, razgovor i igrali igru Otok java)
POVEZNICE:
Sigurnost na internetu
Odgovorno ponašanje na internetu
2.AKTIVNOST
UVODNA RADIONICA "TKO SU DJECA I OSOBE SA SINDROMOM DOWN"
TKO SU OSOBE S DOWNOVIM SINDROMOM?
Odgovor na ovo pitanje otkrili smo u slikovnici Jennifer Moore-Fabrega Moja prijateljica ima Downov sindrom.
Saznali smo što je uzrok Downova sindroma i koje su karakteristike zajedničke osobama s Downovim sindomom.
- Uzrok: prekobrojan broj koromosoma (+1= 47, 23.kromosom po redu)
- obilježja: široki vrat, kosi pološaj očnih otvora, okruglo lice izravnanog profila, neobičan oblik uški, kratke šake, malena usta i nos
Pogledali smo video zapis Movie about Down syndrom The same dream.
Primjer iz filma potaknuo nas je na razmišljanje i razgovor na temu koliko je sličnosti između nas i osoba s Downovim sindromom. Korigirali smo mišljenje i zaključili da imamo mnogo dodirnih točaka i možemo zajedno ostvariti veliki broj aktivnosti, obogatiti naše živote i imati dobrog i veselog prijatelja/prijateljicu.
Nakon razgovora u WordArtu izradili smo oblake riječi na temu inkluzije.
Na Lino it ploči odgovorili smo na pitanje- Bi li mogao biti prijatelj osobi s posebnim potrebama?
Poveznica : Bi li mogao biti prijatelj
Pogledali smo film Ian, snimljen prema istinitom događaju, i riješili RL.
Shvatili smo da su isključivanje, ruganje, ismijavanje i ignoriranje snažniji od žićanih ograda. Razumjeli smo da smo svi rođeni vrlo slični samo s malom razlikom koju pogrešnim ponašanjem ne smijemo predimenzionirati.
Poveznica: https://youtu.be/Hz_d-cikWmI
3.AKTIVNOST
PISANJE NA TEMU "RAZLIČITI A ISTI"
Odgovore na pitanje Čemu me poučio film Ian pročitajte na poveznici: Čemu me poučio film Ian
4. AKTIVNOST
PISANJE: AKROSTIH
Zajedničkin radom sastavili smo naš prvi akrostih.
Akrostih je zajednički rad svih učenika.Postavili smo ga u zajedničku kolekciju na poveznici: Akrostih
5.AKTIVNOST
IZRADA PLAKATA I ŠARENIH ČARAPICA
DAN ŠARENIH ČARAPA
U web alatu Canva izradili smo projektni poster.
Izradili smo šarene čarapice.
6.AKTIVNOST
PLES
Zaplesali smo sa šarenim čarapicam
Poveznica: Ples sa šarenim čarapicama
Na nastavu smo došli u šarenim čarapicama, svi nek naš primjer slijede!
7.AKTIVNOST
EVALUACIJA
Poveznica: Evaluacija aktivnosti u projektu
8.AKTIVNOST
DISEMINACIJA
Poveznica: Boje ljubavi/diseminacija