Carta a la Humanidad / Lettre à l'Humanité / Letter to the Humanity
Our Letter published in e-book Calameo
Nuestra Carta publicada en e-book Calameo
http://fr.calameo.com/read/0040816176049a5abd4de
Nuestra carta en youblisher
http://www.youblisher.com/p/1395929-Proyecto-Etwinning-Plus/
Our letter in form PDF - Nuestra carta en forma PDF
Vídeo de la lectura de fragmentos de la Carta a la Humanidad por los alumnos de Túnez, España, Italia y Francia
https://www.youtube.com/watch?v=ilG1dLV2GN8
colaboración escritura
En Espagnol / Español : une Lettre à l' Humanité. una carta a la Humanidad. Carta a la Humanidad
Les élèves rédigent ensemble une lettre en Traçons leur futur idéal comme ils le veulent en disant pourquoi Devons nous penser à notre avenir.
Los alumnos elaboran conjuntamente una carta, dibujando su futuro perfecto como lo quieren y decir por qué tenemos que pensar en nuestro futuro juntos.
Los Alumnos Escriben Una carta Trazando el Futuro Perfecto Como lo Quieren, Diciendo, por Que Se NECESITA Pensar en Nuestro Futuro juntos.
Las Etapas a Hacer
1- Escribir la carta.
2- corregirla y ordenarla
3- Ponerla en libro electrónico Usando Storybird, Calaméo y youblisher ( hecho por Marta)
4-- Grabar el vídeo de la carta (los Alumnos leyendo la carta: cada vez unos alumnos leen una parte de la carta, se Hace después el montaje final) ( montaje final por Najoua)
* * En cuanto a La lectura de la Carta a la Humanidad:
- Cada grupo de alumnos ( centro) elige un fragmento de uno de los temas de la carta Reparticion de los temas : (Tunez , las relaciones sociales) - (Rogelio – la educación), (Marta - Modo de vida) , ( Eduardo – El futuro de la tierra), ( José Antonio – Variedades) )
• Los alumnos leen el fragmento y La grabación se hace por móvil ( para ser de la misma calidad)
• Duración del vídeo : 1 minuto para cada centro
• Montaje final y el video común
El enlace de Titanpad para Escribir la Carta
https://titanpad.com/x2kmrv3XaY
Grupos mixtos
Carta a la Humanidad
Los Alumnos Participantes En Cada Actividad
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Los institutos
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Escribir
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Leer
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El Instituto de Grombalia, Túnez
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Merfet Chaktmi - Imen Haddad Yasmin Damergi - Amira Ltaief - Nour El Houda Khelifi - Farah ajej - Siwar Hammami
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Merfet Chaktmi - Amira Ltaief - Farah ajej - Nour El Houda Khelifi
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IIS Vespucci, Italia
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Matteo Mazzoni, Irene Pellegrini, Francesca Cancellieri y Aurora Casselli.
Galatolo e Nenci- Giorgia Balletti - Asya Balleri- Bernini e Cassini - Elena Monteleone - MARTINA GELLI - Sara Franceschi_ - Irene Funicella- Eleonora Spinelli - Janira Giordano e Marina Cervelli
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Elisa Scarlata, Arena Greta, Pacífico, Nicola Bientinesi, Virginia Barbaro y Nico Giannone.
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IES Melchor de Macanaz, España
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Marcos Andujar, Juan Manuel Tierraseca, Ismael Tercero, Widinson, Daniel Sanchez, María Rodenas y María Vizcaino
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Marcos, Juan Manuel, que smael, Widinson, Dani, María y María
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IES LEOPOLDO QUEIPO
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Dunia Al-Lal - Rania Bouanane - Dina Mohamedi - Ikram Mohamed
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Dunia Al-Lal - Rania Bouanane - Dina Mohamedi - Ikram Mohamed
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Collége Pierre Mendés, Paris, Francia
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Aldjia Chaaba, Anouk Drigé, Emma Bischof, Klara Gluzicki, Laetitia Goncalves, Laura Abitbol, Louis Berger , Mariam DICKO, Maxime Dautriche, Meriem Boukredia, Billal Bessad, Layla NIMALI y Julie PUREN.
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Layla NIMALI y Julie PUREN.
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