U Srednjoj strukovnoj školi Velika Gorica obrazuju se učenici za različita zanimanju. Krase ih brojnih interes i različiti hobiji. U ovom projektu sudjelovati su zainteresirani učenici elektrotehničkog zanimanja iz 1.f, 2.f, 3.f. i 4.f razreda.​ Kroz različite aktivnosti i prezentiranju uskrsnih običaja Turopolja, odnosno svog sela i svoje obitelji, učenike je vodila nastavnica elektrotehničke grupe predmeta Nataša Sirković. S veseljem smo prihvatiti novi izazov.

Aktivnost 1.

Učenici planiraju aktivnosti, metode rada i ditalne alate. Zajednički su izabrali digitalni alat i izradili plakat projekta. Planirane aktivnosti prikazi su mentalnom mapom.

https://spark.adobe.com/post/aGjZPlOBulify/

https://youtu.be/NP02xc4RfIU

http://go.bubbl.us/aaaa23/b128?/Škola

Aktivnost 2.

Rasprava: Što je Uskrs i njegovo značenje?

Učenici su s nastavnicom razgovarali smo o značenju Uskrsa kod kršćana. Izdvojeni su osnovni pojmovi vezani iz Uskrs. Učenici opisuju što za njih znači Kristovo uskrsnuće. O Velikom tjedno i značenju Uskrs (biblijsko utemeljenje) učenici 3.f  napravili su knjigu koristeći Bookcreator.

https://read.bookcreator.com/mzlAzyK3mkSQmwtNvDjhMaTj6G92/b9mHer0zQl-YYwojiQcokA

 ​​​​​

Svoje razmišljenje u Uskrsu s nama je podijelio Patrik iz 4.f razreda.

Uskrsnuće

Uskrs kao najveći kršćanski blagdan jest i temeljna vjerska istina. Bez vjere u uskrsnuće, cijela kršćanska vjera gubi smisao. U teologiji, uskrsnuće označava ponovno ujedinjenje duše i tijela nakon smrti. Također, označava i trijumfalnu pobjedu svakog vjernika. Za razliku od drugih religija, samo kršćanstvo ima spasitelja koji nadilazi smrt i daje obećanje svojim vjernicima da će i svaka od njihovih duša doživjeti isto. Ujedinjenje tijela i duše. No, kada govorimo o uskrsnuću kao složenoj stvarnosti, nedostaje dublje promišljanje o čovjekovoj smrti. Sve se gleda materijalno. Čak se i sama smrt počela uzimati u svom materijalnom smislu. Odnosno, gleda se samo kao nekakav prestanak fizičkoga života. Uskrsnuće se smatra Božjim čudo, Božje čudo je i naša sloboda. Što pak znači da je na nama hoćemo li ili nećemo u život nakon ovoga. A o vjeri o uskrsnuće veliku ulogu igraju naš pogled na svijet te argumenti s kojima smo upoznati. Uskrsnuće je jedna opširna tema, jedna velika priča bez granica u kojoj nema točnih ili netočnih informacija. Sve se svodi na jačinu naše vjere i pitanje jesmo li spremni čvrsto vjerovati u to čak i bez sigurnih dokaza.

Patrik,  4.F

Aktivnost 3. Učenici istražuju.

Učenici istražuju dostupne podatke o proslavi Uskrsa u Turopolju pretražujući internetske stranice i knjige. Razgovaraju sa svojim baka i djedovima o proslavi Uskrsa nekada i danas. Uspoređuju proslavu uskrsa nekada i danas. 

https://mraclin.hr/moj-uskrs/

http://www.tzvg.hr/sadrzaj/pregled/kako-se-nekada-zivjelo/233?c=4

https://www.facebook.com/muzejturopoljavg/posts/2987031628009107/

Knjiga "Plemeniti puti" Vojko Miklaušić

Izdvojeni su pojmovi koji se u Turopolju vežu uz Uskrs - Vuzem.

Marko i Matej iz 3.f napravili su mentalnu mapu.

http://go.bubbl.us/b8213e/3250?/Vuzem-=-Uskrs

Aktivnost 4. Video - "Kak je negda bilo", vježba dijalektalnog govora.

Video "Kak je negda bilo" montirao je Nikola iz 2.f razreda koristeći program Wondershare Filmora.

Proslavu Uskrsa u Turopolju opisala je nastavica praktične nastave konobara Sanja Gršetić, a riječi na dijalektu izgovorila učenica Katarina iz 3.h. Video se može se vidjeti na poveznici.

https://drive.google.com/file/d/1CQdchEpqkGn7bi7OcubD-btA9Q_060f5/view?usp=sharing

Aktivnost 5. Recept za gibanicu, vježba dijalektalnog govora.

Nastavnica praktične nastave konobara, Sanja Gršetić je s nama podijelila stari isprobani recept, s detaljnim uputama, za pripremu gibanice napisan posavsko-turopoljskim narječjem. Mi smo ga pažljivo čitali i ukrasili.

Gibanica .docx

Gibanica 3 na dijalektu ukrašena.docx

Aktivnost 6. Uskrs u mojem selu

Kao pravi tehničari koji ne vole puno pisati Uskrs u svom selu opisali su mentalnim mapama Dominik iz 1.f (Donja Lomnica), Nika iz 2.f ( Kuče) i Kristija iz 3.f (Turopolje) koristeći različite alate.

https://miro.com/app/board/o9J_lNjKGZg=/

https://lucid.app/lucidspark/invitations/accept/inv_f8279515-a206-4220-94ca-c1aab8ac4bba?viewport_loc=-240%2C129%2C2838%2C1385%2C0_0

Aktivnost 7. Kahoot kviz - Uskrsni običaji Turopolja

Nastavnica Nataša Sirković sastavila je i odabrala pitanja o poznavanju Uskrsnih običaja u Turopolju. Pitanjima su pridružene fotografije. Recenziju pitanja napravile su nastavnica Hvatskog jezika i nastavnica Praktične nastave konobara. Pitanja su u prilogu.

Pitanja za kviz - Blagdan Uskrsa u Turopolju.docx

Zbog epidemioloških razloga, broj učesnika međurazrednog kviza, je smanje na minimum, samo 4 para, ukupno 8 učenika. Kahoot kviz o poznavanju starih Uskrsnih običaja Turopolja proveden je 9. ožujka 2021. Sudionici su kviz rješavali u parovima.

Poveznica za kviz je javna:

https://create.kahoot.it/share/uskrs-u-mojem-zavicaju/4930e9c8-e99e-4257-ba21-03ea407df850

Tijek odvijanja kviza fotografirali su učenici Lovro iz 3.f i Luka iz 4.f razreda, a potom uredili fotografije i napravili video koristeći Photoshop i Magistro.

https://youtu.be/W7YWnTnMtw4

https://www.magisto.com/video/LEEbIlVVBGhoTgRpYw?l=mmr1&o=a&c=e&tp=AgMCXjUmPFZCA10DWHc8DUgCWggMfj4IEgVZCwt7YVJHUg8KCCpgX1cUCUkFOioIFDkFXlc5MQ8UCTNIDy48ElcTH18YEDEPTFdUA1p-YVNJUUpZAi42BRQKUV8HLjEH

Aktivnost 8. Snimanje i fotografiranje dramsko-scenskog prikaza Velikog tjedna u glavnom holu Škole

Dramsko-scenski prikaz „Veliki teden vu Turopolu“ osmislila je stručna učiteljica Praktične nastave konobara, a dramsko-scenski prikaz „Engleskinja u Turopolju“, osmislila je nastavnica hrvatskoga jezika. U njoj su glumili učenici naše škole. 

Generalnu probu snimao je Lovro učenik 3.f razreda. Može se pogledati na poveznici.

https://drive.google.com/file/d/1OOLV8hTpvZshxuBrKO1N7fHZox1FC7FX/view?usp=sharing

Video snimku cijele predstave napravio je i uredio Nikola učenik iz 2.f razred. Na kraju je dodao odjavnu špicu. Zbog tehničkih ograničenja mobitela u podlozi je dodana glazba. Može se pogledati na poveznici.

https://drive.google.com/file/d/1mrsGK8zQ05Q3z5e1neEi6HSLZZCljJ5u/view

Video snimku cijele predstave napravio je i uredio Lovro iz 3.f razred. Na kraju je dodao odjavnu špicu. Snimka se može se pogledati na poveznici.

https://www.youtube.com/watch?v=o7bFO1EAdlk

https://drive.google.com/drive/folders/1_7ELqMUxknW7XuFgo090nD5AfreyvUZ8

Tijekom predstave Matej, učenik 3.f razreda,  napravio je brojne fotografije. Pri uređenju je koristio Pixis i Pixlr aplikacije.

Aktivnost 9. Izada digitalnih čestitki

Izradili smo brojne digitalne čestitke različitim digitalnim alatima i veselo se zabavljali. 

 Najviše uradaka smo napravili koristeći AdobeSpark.

Učenik Mihael iz 3. razreda napravio ne niz animiranih čestitki za Uskrs koristeći Photoshop.

Učenik Mihael iz 3.f razreda napravio ne niz animiranih čestitki za Uskrs koristeći Flipanim.

Aktivnost 10. WordArt radionica i izrada digitalnih čestitki

Video s WordArt radionice može se pogledati na poveznici.

https://www.youtube.com/watch?v=3rxeRU31h5g

Napravili smo knjigu s WordArt čestitkama koristeći Bookcreator.

ttps://read.bookcreator.com/mzlAzyK3mkSQmwtNvDjhMaTj6G92/h7_rbX0MQmWsXLC1_GJvLw

Aktivnost 11. Školski hodnik ukrasili smo panoom s Uskrsnim WordArt uradcima.

Aktivnost 12. Tradicionalna izrada pisanica

Antonio, učenik 3.f razreda, napravio je kratkim prikaz tradicionalnog postupka izrade pisanica i pripreme za Uskrs u njegovoj obitelji.

Može se pogledati na poveznici.

https://drive.google.com/drive/folders/1x_EzxW1CentDFTd3fH0ERXYTwU6VszAC?usp=sharing

Aktivnost 13. Uskrs u mojoj obitelji

Marko i Matej učenici 3.f razreda, fotografijama su prikazali Uskrsno jutro u svojim obiteljima.

Za video su koristili YouCut, a može se pogledati na poveznici,.

https://drive.google.com/file/d/1DVpJIM7flbvrCtE19sBP4uyVHCnSk9jH/view?usp=drivesdk

Aktivnost 14. Uskrs u Velikoj Gorici

I naš grad Velika Gorica, centralno mjesto Turopolja, prigodno je ukrašen. Napravili smo „Uskrs -Velika Gorica – Turopolje“, knjigu fotografija, snimljenih na Uskrsni ponedjeljak ujutro, 5. travnja 2021. Možda ova knjiga posluži budućim generacijama koje će istraživati povijest našeg kraja.

https://read.bookcreator.com/mzlAzyK3mkSQmwtNvDjhMaTj6G92/UuGCdtCbQf6dCXEiN8e6-g

Aktivnost 15. Kahoot kviz Uskrs -Biblijsko utemeljenje - korelacija s nastavnim predmetom Vjeronauk

Napisali smo pitanja i napravili novi Kahoot kviz o poznavanju značenja Uskrsa prema Biblijkom utemeljenju. Recenziju pitanja napravila je nastavnica Vjeronauka i kviz provela na nastavnom satu. Pitanja su u prilogu.

Poveznica za kviz je javna:

https://create.kahoot.it/share/uskrs-biblijsko-utemeljenje/f23d7d3a-8be8-4a2a-8876-9ea5fec44aa3

Međupredmetna suradnja

Aktivnost 16. Izrada školskog panoa- korelacija s nastavnim predmetom Vjeronauk

Nastavnica vjeronauka je s učenicima izradila plakat Korizma. Učenici 3.f razreda su njihove fotografija tijekom izrade plakata ukrasili uskrsnim motivima, a potom snimili gotovi pano u školskom holu.

Video s prikazom panoa može se pogledati na poveznici.

https://youtu.be/EHjrdGH0eAY

Aktivnost 17. WordArt radionica - korelacija s nastavnim predmetom Engleski jezik

U suradnji s nastavnicama Engleskog jezika čestitke su napravljene i na engleskom jeziku. Poslane su partnerima u projektima „Education Accesed with Games“ i „My Granny's Dishes“- Erasmus Plus.

https://www.facebook.com/groups/987852831691035/permalink/1123584458117871/

ttps://www.facebook.com/groups/2607142419349250/permalink/4078990422164435/

Video s WordArt čestitkama na hrvatskom i engleskom jeziku može se pogledati na poveznici.

Aktivnost 18. Izrada pisanica - korelacija s Praktičnom nastavom pomoćnih kuhara

Učenici 1.d, 2.d, 3.d  razreda su u nastavnicom izrađivali pisanice na tradicionalni način, bojali su ih lukom i ukrašavali različitim listićima biljaka. Fotografirali smo ih tijekom izrade.. 

Aktivnost 19. Uređenje tradicionalnog obiteljskog stola za Uskrs - korelacija s Praktičnom nastavoma konobara

Učenici nače škole koji se obrazuju za konobare uređivali su blagdanski stol, pod mentorstvom nastavnice Praktične nastave. Svečani balgdanski stol prikazan je tijekom dramsko-scenske prikaza. Uređenje stola snimali su učenici Nikola iz 2.f razreda i Lovro iz 3.f razreda.

Aktivnost 20. Uređenje tekstova - korelacija s nastavom Hrvatskog jezika

Tijekom svih aktivnosti učenike je mentorirala nastavnica Hrvatskog jezika, koja je također partnerica u ovom projektu, savjetima i lekturom tekstova u Kahoot kvizovima, pisanim radovima i tijekom izrade čestitki.

Slajdovi za video.docx

https://drive.google.com/file/d/1IHY2Jgx3TD4eSWKN52eeenAv2IB0pkdq/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1ASHClegTfu7jGQJ6vcvCVWKrNXjEgA2Z/view?usp=sharing

Diseminacija projekta

Srednja strukovna škola Velika Gorica

https://www.facebook.com/strukovna

Instagram škole srednja_strukovna_vg

web stranica škole

http://www.ss-strukovna-velikagorica.skole.hr/

http://www.ss-strukovna-velikagorica.skole.hr/upload/ss-strukovna-velikagorica/images/static3/1178/attachment/Skolski_list_Struk_VG_2021-2.pdf

https://www.facebook.com/groups/3611532265562398

Lokalni mediji

http://cityportal.hr/foto-etwining-projekt-uskrs-u-mojem-zavicaju-u-izvedbi-ucenika-srednje-strukovne-skole/

City radio-Dječja emisija Zvonjalica

https://soundcloud.com/city-radio-hr/20032021-zvonjalica-os-pokupsko-i-os-nikole-hribara

https://www.facebook.com/groups/3611532265562398/?ref=share

Partnerima u projektima „Education Accesed with Games“ i „My Granny's Dishes“- Erasmus Plus.

https://www.facebook.com/groups/987852831691035/permalink/1123584458117871/

ttps://www.facebook.com/groups/2607142419349250/permalink/4078990422164435/

Evaluacija projekta

Na završetku projekta učenici su anonimno ispunili evaluacijski listić u ovom projektu. U njemu su mogli dodati i svoje prijedloge za buduće buduće projekte u kojima bi željeli sudjelovati.

Evaluacijski listić 1.docx

Aktivnosti su učenici opisali zanimljivim i osjećali su se ugodnobro. Koristili su različite digitalne alate. S nekima su se susreli prvi put. Imaju želju sudjelovti u budućim projektima. Predložili su različite teme za buduće projekte ( teme vezane za prirodu i zaštitu okoliša, teme iz elektrotehnike, povijesti...). Neki učenici su opisli načim svog sudjelovanje u projektu. 

Suglasnosti roditelja

Suglasnosti roditelja za ostale učenike nalaze se u mapi sa slikama.

Pohvalnice

Za učenike koji su sudjelovali u projektu predviđene su pohvalnice. 

pohvalnica 5a, okomito.pub

Programi korišteni u projektu

Bubbl.us

Mind Map

Lucidspark

Kahoot

Magistro Video Editor

YouCat Video Editor

Pixis Photo Editor

Pixlr Photo Editor

Photoshop

WordArt

Flipanim

Adobe Spark

BookCreator

Wondershare Filmora

Publisher