Descripción:

Análisis de la movilidad dentro del entorno de los alumnos españoles y portugueses y de los recursos disponibles en cada ciudad. Elaboración de consejos para una movilidad sostenible y saludable a partir de sus resultados y publicación en la web.

Temas:

Environmental Education,Geography,Informatics / ICT,Mathematics / Geometry,Technology.

Herramientas:

• Software matemático: Geogebra 
• Software de comunicación y de presentación: Google drive, gmail, Power Point, padlet, LiveShare, Skype. 
• Google maps

Objetivos:

• Aprender a relacionarse con personas de otros ambientes sociales y culturales y compartir con ellos nuevos escenarios de aprendizaje, en este caso, a través del estudio de la movilidad en los diferentes países.
• Modificar el papel habitual del alumno como receptor de contenidos en ambientes cerrados y transformarlo en constructor y transmisor en un ambiente abierto a otras personas y culturas.
• Analizar estrategias de movilidad sostenible a partir de las reflexiones compartidas con los compañeros del otro país y su posible aplicación en sus respectivos entornos: medios de transporte, tipos de rutas, distancias, tiempos empleados, etc.
• Promover el trabajo en equipo, el liderazgo y la colaboración, la resolución de conflictos, eficacia, autoevaluación, y responsabilidad.
• Utilizar la tecnología de forma responsable y conocer nuevas herramientas de trabajo colaborativo.

Proceso de trabajo:

1. Los profesores construirán actividades relacionadas con la movilidad en ambos países y se lo presentarán a los alumnos.
2. Profesores y alumnos de las escuelas participantes utilizarán el espacio virtual para hacer las presentaciones de sus escuelas. (Power Point, vídeos, padlet, LiveShare ...)
3. Formación de equipos de trabajo y presentación y distribución de las actividades en cada equipo, donde se trabajarán items comunes a ambos países. (Twinspace)
4. Videoconferencias y mensajes para comunicarse y compartir los resultados obtenidos. (Email, vídeoconferencia con skype ..)
5. Preparación de una exposición con los resultados utilizando google drive.
6. Evaluación del proyecto por parte de los participantes.

Posibles actividades:

• Elaboración de mapas de la ciudad con rutas de transporte (bus, bici, ...) o a pie y tiempos empleados, utilizando herramientas de creación de mapas colaborativos (google maps).

Resultados esperados:

Presentación en el twinspace de las actividades y sus resultados.
Elaboración de una exposición en ambas escuelas del estudio realizado y de los materiales obtenidos.

Rúbrica de evaluación de equipos:

https://docs.google.com/document/d/1_2sN2-AM5EyU9_GF9qIH3ZiwgxlCU2SFw7ZxlHJfGr0/edit?usp=sharing