Gruppi di lavoro_CBL.pdf

Il Challenge Based Learning è un approccio didattico collaborativo basato su delle sfide che vengono identificate e risolte dai partecipanti stessi. Durante il processo di apprendimento, che parte da una sfida finalizzata a risolvere un problema della vita reale, i partecipanti acquisiscono:

• conoscenze approfondite del problema oggetto della sfida e delle modalità tecnico-informatiche per risolverlo
• le competenze richieste dall’attuale mercato del lavoro (team work, soft skills, pianificazione del processo di lavoro)

Il CBL si basa sugli assunti della pedagogia “costruttivista”, in cui i processi di apprendimento sono visti come attività di costruzione collaborativa e condivisa delle conoscenze da parte dei discenti. La conoscenza si “costruisce” mediante l’esplorazione e l’analisi dei
problemi del mondo reale per giungere a soluzioni in maniera attiva e creativa.

Gli studenti hanno lavorato riunendosi in gruppi di lavoro interregionali come si evidenzia nelle tabelle allegate sopra.