Les élèves français découvrent la recette de "la scarcella" en autonomie et réalisent les activités pendant la période d'école à la maison, du 6 au 30 avril.
1. Lire la recette en italien et la comprendre:
Tous les élèves de 6è1 effectuent des activités de compréhension sur Learningapps pour apprendre le vocabulaire des ingrédients et découvrir les différentes étapes de la recette.
2. Relier les consignes aux images et remettre dans l'ordre les étapes de la recette, puis la traduire en français:
Les tâches ont été réparties entre différents élèves.
ITALIEN 6è1 - Travail à faire du 6 au 30 avril.pdf
| Clémentine | le scarcelle 1: l'impasto | Dans le padlet créé par les Italiens, relier chaque consigne à l'image correspondante. |
| Ivan | le scarcelle 1: l'impasto | Traduire les consignes en français. |
| Célie | le scarcelle 2: le formine | Dans le padlet créé par les Italiens, relier chaque consigne à l'image correspondante. |
| Manec | le scarcelle 2: le formine | Traduire les consignes en français. |
| Alphonse | le scarcelle 3: la glassa | Dans le padlet créé par les Italiens, relier chaque consigne à l'image correspondante. |
| Quentin Saïfdine | le scarcelle 3: la glassa | Traduire les consignes en français. |