Lehrer evaluieren ihr Projekt

  • Laura Hernán Miguélez, Colegio Fundación Caldeiro Madrid-Spanien

    Diese Erfahrung war einfach erfreulich. Wir haben gemeinsam gearbeitet und uns immer unterstützt. Da Deutsch die Arbeitssprache war, haben wir das gut mit dem Erlernen der zweiten Fremdsprache in der Schule verbinden können. 

    Es war nicht so einfach am Ampfang des Projekts, denn das Schuljahr hatte inzwischen mit vielen Schwierigkeiten angefangen. Trotz derselben haben alle Projektmitglieder Unterstützung und Verständnis immer gegeben, was nicht immer einfach ist. Ich bin dankbar dafür. Ich danke Monika für die tollen Aktivitäten und Ideen, Celina für die Kooperation und ihre Bereitschaft, und Elizabeta für das Mitmachen.

    Meine Schüler haben alle Aktivitäten auch erledigt, auch wenn wir nur eine Arbeitsstude jede Woche dafür hatten. Wir mussten ja auch Prüfungen schreiben, weiter mit den Textbüchern arbeiten und.... das natürlich mit der Hilfe von Wörterbücher. Die Schüler haben ihre IT-Kompetenz verbessert und die Linguistische vor allem. 

    Es hat mir viel Spass gemacht, daran teilzunehmen und ich habe von den anderen Projektpartnern vieles gelernt. Vielen Dank dafür! Ich denke ich habe auch als Mensch vieles gelernt und dabei sollte auch Etwinning helfen, denn man ist mit anderen Kulturen und Ländern in Verbindung.

     

    Celina Świebocka , Szkoła Podstawowa w Obidzy/Polen

    Vielen herzlichen Dank an Monika fuer die tollen Aktivitaeten und Ihre Mühe.

    Ich fand das Projekt sehr interessant, weil im Vordergrund die Kooperation stand. Alle Aufgaben haben wir gemeinsam gemacht. Die Aufgaben waren sehr hilfsreich für unseren Fernunterricht (7 Monate in diesem Schuljahr). Meine SuS haben sehr gern an allen Aufgaben teilgenommen. Sie haben auch von zuhause gerne gearbeitet. Sie sind jetzt umweltbewuster. Meine Schüler haben durch die Zusammenarbeit ihre Deutschkenntnisse vertiefert. Es wurden auch die digitalen Kompetenzen der Schüler sowie der Lehrer gefördert.Wir bedanken uns fuer die tolle Zusammenarbeit.

     

    Monika Schwarze, Pestalozzi Gymnasium Unna
     

    Ich bin sehr erfreut, dass die Kooperation so gut geklappt hat.  Wir Kolleginnen waren wirklich ein Team und haben uns mit unseren Ideen ergänzt. Wichtig war uns allen, die Kommunikation und Zusammenarbeit der Schülerinnen durch passende Aufgabenstellungen zu fördern und das Umweltbewußtsein zu stärken! Das ist uns im meinen Augen sehr gut gelungen!

    Dies war nicht so einfach, den es gabe eine lange Periode von Distanzunterricht. da sowohl meine AG als auch mein besonderer Unesco-Kurs, die ich ab Febraur hatte, aus Schülern unterschiedlicher Klassen bestand, die nicht vermischt werden durften, habe ich trotz Wechselunterricht einige noch nie "in echt" gesehen! Mein unesco-Kurs war bisher auch in TEAMS, unserer Plattform und in Arbeiten mit dem PC sehr unerfahren! Hinzu kam, dass es das erste eTwinning-Projekt für sie war. Das hat Vieles verkompliziert , zumals es nur 1 h/Woche gab. Daher ist es hoch anzurechnen, dass die Schüler meines Kurses gut bei allen arbeit mitgehalten haben! Ich bin stolz auf sie und auf alle Schülerinnen und Schüler, die so gute Beiträge geliefert haben. 

    Das Projekt war für mich und meine Schüler eine Bereicherung und hat mich auf neue, weitere Ideen für kooperatives Aufgaben gebracht. Danke an euch alle!

     

    Elizabeta Šajnovič, Osnovna šola in vrtec Apače, Slowenien

    Herzlichen Dank, dass wir an dem Projekt teilnehmen und mitarbeiten durften. Das Projekt ist, Dank Monika gespickt mit vielen tollen und innovativen kollaborativen Aktivitäten, an denen wir gerne teilgenommen haben. Leider hatten wir wegen Corona und den Schulschließungen in Slowenien einige Anlaufprobleme mit der Arbeit am Projekt. Wir haben trotzdem versucht am Ball zu belieben, was uns aber nicht immer gelungen ist und haben an einigen Aktivitäten zeitverschoben gearbeitet. 

    Eis ist das erste eTwinningprojekt zum thema Umwelt/Umweltschutz an dem wir teilgenommen haben. Die Schüler konnten durch die Zusammenarbeit ihre Deutschkenntnisse vertiefen und anwenden. Ferner wurden auch die digitalen Kompetenzen der Schüler sowie der Lehrer gefördert.

    Danke an alle die uns helfend unter die Arme gegriffen haben.