SEPT-Trabajo colaborativo semanal con las profesoras: Cada profesora contacta con su grupo de alumnos, Les explica el proyecto, los objetivos, las actividades y la tarea final.

- Cada profesor registra a sus alumnos en el twinspace: y reparte a cada alumno su usuario y contraseña. También discuten la seguridad la etiqueta Internet: cómo comportarse en línea de manera ética y segura (Llenar un formulario de autorización de toma de uso de imagen y de voz por los padres).

1 OCT- Los estudiantes crean sus propios perfiles en el TwinSpace con una imagen y una breve descripción de quiénes son. Pueden crear un avatar con voki.com y añadir el link a la presentación.

Leen la información de cada uno de ellos que se ha puesto a disposición en el foro y contestan al menos a dos, pidiendo más informaciones, de modo que todos reciban al menos una respuesta.

2- Los profesores y los estudiantes se presentan y hablan de las metas y objetivos del proyecto. Comparten sus objetivos en un PADLET

3 NOV- Juego de las estatuas: ¿quién es? Los alumnos en grupo hacen una foto a una estatua de un personaje histórico importante y cuentan la historia de su ciudad. 

y luego se puede montar un kahoots/learningapps (tipo ¿quién quiere ser millonario?)  para ver qué han aprendido los demas paises.

(o un mapa colaborativo, en google, para situar los lugares más importantes

o un timeline para situar figuras importantes de nuestras ciudades o países)

4- DIC  FELICITAMOS LA NAVIDAD: nos enviamos postales reales, para navidad y en cada sobre un "regalito" relacionado con nuestro país.

5- ENE-FEBRERO ¿Y tú qué cocinas? Compartimos recetas típicas, platos importantes en nuestros países. Los alumnos en grupos pueden grabar vídeos con el móvil cocinando el plato, o se hacen fotos y montan luego un video con animoto/ genia-ly  Se suben los vídeos a PADLET creado para recoger la actividad.

6-FEB ¿Cuáles son tus aficiones o hobbies? cada alumno puede hacer un collage o poster con textos,con canva, fotos de sus aficiones preferidas y de los personajes más famosos por ejemplo cantantes, deportistas...

7- MARZ ¿Cuál es tu lugar preferido? Los alumnos pueden hacerse una foto y hablar de ese lugar, de su historia o de su leyenda…y explicar por qué les gusta

• Podemos intentar una videoconferencia???

8-MAY- DESPEDIDA  Los alumnos se escriben una carta de despedida con un dibujo por ejemplo o un vídeo de despedida?

FINAL DE PROYECTO:

 Mural exposición en cada escuela con fotos de cada actividad eBook con un resumen del proyecto: colegios y profesores participantes, objetivos y actividades hechas