à Larissa : nous verrons à nouveau comment l'enjeu européen est commun.

-Elaboration d'un guide de la protection de la nature en ville, guide multilingue, afin de montrer l'enjeu continental, européen, de la question.

-Découverte du fleuve Pénée : fleuve ô combien important pour toute la culture européenne, du fait de son rôle majeur dans la mythologie gréco-romaine !

Découverte de ce milieu naturel, de son histoire, de sa richesse, et des risques qui pèsent sur lui, puis mise en perspective avec des récits mythologiques le A partir de là, les élèves devront s'inspirer d'autres éléments naturels découverts au cours de nos pérégrinations autour du Pénée, afin cette fois-ci 1) d'inventer

eux-mêmes un animal mythique, inspiré d'un animal réel ou complètement imaginaire ; 2) lui inventer un récit étiologique, en faisant le fondateur d'une des villes

de notre partenariat ; 3) le mettre ensuite au coeur d'une campagne de sensibilisation sur la 6e extinction : risques qui courent a) sur son espèce, b) sur la ville

qu'il a fondée, c) comment il peut synthétiser en une phrase choc les affiches alentour de notre activité précédente, afin de sensibiliser le monde au risque d'une

disparition de la biodiversité. Nous poserons avec nos oeuvres à Thessalonique, afin de mettre en parallèle patrimoine antique, médiéval et nos créations

contemporaines !

Cette participation permettra aux élèves de pouvoir échanger in situ dans l'une des langues de travail (français, anglais) avec des scolaires de leur âge, favorisant

les échanges culturels et la maîtrise de langue, plus généralement l'ouverture à l'autre.