Summary: Getting to know cultural issues related to music and sport of the home countries of the participating schools through ICT.
Subjects: Second languages, ICT, Physical Education and Music.
Tools to be used: Blog, wiki, videoconference, Twinspace, other digital tools and software (Kahoot, Windows Movie Maker, Skype).
Targets:
• Practising and improving English through the four skills (speaking, listening, writing, reading) through fun and motivating activities.
• Building a positive rewarding open mind towards foreign students which will foster attitudes of valuation and respect for a different musical culture and other sports. Acquiring an intercultural competence integrated in the learning of the second language.
• Foster, through sport, the cooperation, participation and development of attitudes oriented towards solidarity, cooperation and non-discrimination.
• Learning to express and communicate emotions, feelings and ideas through your body and dance. The fun and emotional guidance facilitates its use as source of enjoyment and personal enrichment.
• Learning and improving the command of ICT through a wide range of digital tools.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Resumen: Conocer aspectos culturales asociados a música y deporte de los países de origen de los colegios participantes a través de las TIC.
Materias: Lenguas extranjeras, Informática TIC, Educación Física y Música.
Herramientas a utilizar: Blog, wiki, videoconferencia, Twinspace, otras herramientas digitales y software (Kahoot, Windows Movie Maker, Skype).
Objetivos:
• Practicar y mejorar el inglés a través de las cuatro destrezas (speaking, listening, writing, reading) a través de actividades divertidas y motivadoras.
• Crear una visión abierta, positiva y enriquecedora de las relaciones con estudiantes de otro país materializándose en actitudes de valoración y respeto hacia otra cultura musical y otros deportes. Adquirir una competencia intercultural integrada en el aprendizaje de la lengua extranjera.
• Fomentar, a través del deporte, la colaboración, la participación y el desarrollo de actitudes dirigidas hacia la solidaridad, la cooperación y la no discriminación.
• Aprender a expresar y a comunicar mediante el cuerpo, emociones, sentimientos e ideas a través del baile. La orientación lúdica y emocional facilita su utilización como fuente de disfrute y enriquecimiento personal.
• Aprender y mejorar en el manejo de las TIC a través de diversas herramientas digitales.