Il s’agit d’un projet binational entre trois lycées français et un lycée italien qui s’inscrit dans la problématique actuelle de l’école inclusive. Le projet vise à construire l’utopie d’une école européenne idéale qui respecte toute sorte de différences. Le projet souhaite appliquer un système de participation démocratique par un apprentissage actif où l’élève agit en tant qu’acteur social et citoyen. Le projet eTwinning se déroulera suivant la méthodologie du hackaton (empathie, idéation, création, évaluation) et du co-design où les enseignants se limitent à jouer le rôle d’animation et d’accompagnement du parcours autonome des élèves. Les outils numériques confieront aux partenaires le pouvoir de prendre des décisions de façon collective et de concevoir des stratégies pour résoudre le problème d’inclusion observé dans leurs établissements. A partir du thème général de la diversité, les partenaires pourront proposer des solutions concrètes à tester dans les établissements.