OBJETIVOS

• Contribuir a la concienciación del alumnado de Primaria sobre la importancia de colaborar en la lucha contra el Cambio Climático.
• Enseñar, a través de actividades lúdicas y cooperativas, conceptos y comportamientos relacionados con el cuidado del medio ambiente. 
• Educar en el respeto, el cuidado y el buen uso del entorno común y la naturaleza.
• Fomentar los valores y actitudes relacionados con la sostenibilidad. Entre ellos, el respeto, el compromiso, la independencia, el cuidado, el cariño a la naturaleza, la implicación, etc. 
• Conocer las razones científicas del cambio climático.
• Concienciar al alumnado y al profesorado de las consecuencias de estos cambios.
• Integrar actividades de cuidado del medio ambiente en la Comunidad Educativa.
• Difundir todo los conocimientos adquiridos al resto de la Comunidad Educativa.
• Dar a conocer la importancia de las Reservas de la Biosfera 
• Proteger las costas de los micro plásticos
• Concienciar y ver  los peligros de las sobreexplotaciones. 
   

DESARROLLO DEL PROYECTO

Cada centro trabajará con su alumnado las consecuencias del calentamiento global de la Tierra (aumento del nivel del mar, fenómenos atmosféricos extremos, deforestación, sequías extremas, incendios forestales, inundaciones, escasez de alimentos, desaparición de especies…), lo cual lleva a un cambio climático que, de no ser frenado, conllevaría a una “catástrofe global”.

EDAD DEL ALUMNADO:

• De 3 a 15 años (Primaria y Secundaria)

TEMPORALIZACIÓN

• SEPTIEMBRE

• solicitud a la Agencia Nacional para que acepten el proyecto
• Añadir al profesorado participante
• Añadir al alumnado participante
• Concurso de logos

• OCTUBRE:   LAS 3 “R’s”: RECICLA, REDUCE Y REUTILIZA

• Cada envase en su contenedor
• Recicla los residuos electrónicos
• Reduce los desechos que tiras a la basura
• Reutiliza todo aquello que puedas reutilizar (ropa, material escolar, etc)

• NOVIEMBRE:   CUIDA EL AGUA

• El agua no se malgasta ni se derrocha
• Recogemos el agua de lluvia
• El mar es el hogar de muchos seres vivos

• DICIEMBRE:   NO ABUSES DEL CONSUMISMO

• Consume menos, y de manera más eficiente

• ENERO:  REDUCE EMISIONES DE CO2
• Usemos los medios de transporte público
• Vayamos caminando!
• Usemos la bicicleta

• FEBRERO:  LLEVA UNA DIETA BAJA EN CARBONO
• Reducimos el consumo de carne
• Consumimos más verdura y frutas
• Consumimos productos BIO
• Evitemos los embalajes excesivos, los alimentos procesados y los plásticos
• Tomemos más alimentos de temporada
• El huerto escolar

• MARZO:   ACTÚA CONTRA LA PÉRDIDA DE ÁRBOLES Y BOSQUES

• Evitemos los incendios forestales
• Usemos madera con sello de origen sostenible
• Decimos “NO” a la deforestación
• Plantemos árboles
• Reforestaciones

• ABRIL:   AHORRA ENERGÍA

• Usemos los electrodomésticos con cabeza
• Apaguemos las luces cuando no las necesitemos
• Desconectamos los aparatos eléctricos cuando no los usemos
• Apostamos por las energías renovables

• MAYO:   INFORMA Y EDUCA A LOS DEMÁS

• Reuniones informativas a las familias
• Programa de tv

• Intentar tener una videoconferencia 1 vez al mes o cada 2 meses como mínimo , para realizar el seguimiento del proyecto. 

CELEBRACIONES:

• 22 DE SEPTIEMBRE: DÍA MUNDIAL SIN COCHES
• 16 DE OCTUBRE: DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE
• 21 DE OCTUBRE: DÍA MUNDIAL DEL AHORRO DE ENERGÍA

• 21 DE MARZO: DÍA MUNDIAL DE LOS BOSQUES
• 22 DE MARZO: DÍA MUNDIAL DEL AGUA
• 24 DE ABRIL: DÍA MUNDIAL DEL ÁRBOL
• 17 DE MAYO: DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE
• 5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
• 8 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DE LOS MARES Y OCÉANOS

EVALUACIÓN:

El proyecto será evaluado al final del curso escolar, basándonos en unas rúbricas de evaluación que serán realizadas más adelante.

También se pedirá la opinión de los participantes para ver cuáles son los aspectos de mejora.