Las Jornadas de Formación en España se desarrollaron del 20 al 24 de enero de 2020. Supusieron el pistoletazo de salida para cargar de conocimiento al profesorado y poder encarar todos los encuentros y actividades programadas.
Esta semana de formación fue desarrollada en estrecha colaboración con Trilema (formación en rutinas y destrezas de pensamiento y herramientas de evaluación), la Universidad de Córdoba (a través del Aula de Mejora Educativa nos mostró los principales elementos teóricos de las AEE y el aprendizaje dialógico) y el CEP (ofreció charla específica sobre interacciones en el aula)
Invitaciones a personalidades y socios del proyecto:
Aquí dejamos un resumen testimonio de lo que ocurrió:
DIA 1.
Abrimos con un emoctivo acto de inauguración en el que diversas personalidades (Inspectora de Ediucaición, Alcaldesa y Directora y Vicedirector del CEP), familias, voluntariado y alumnado compartimos palabras y algún que otro regalo.
Posteriormente a este acto se entrevistó en Radio Sácilis a la alcaldesa de Pedro Abad, Magdalena Luque, y a la inspectora de educación Mari Carmen Alcántara.
Tras ello, se realizó una actividad del poema de la semana donde nuestro alumnado ha leído poemas creados por ellos mismos.
Como colofón, Trilema nos dio la primera sesión de ruinas y destrezas de pensamiento.
Grandes sensaciones, ilusión y muchas ganas de seguir aprendiendo y trabajando juntos.
La difusión del acto se llevá a cabo a través de redes sociales, invitaciones y las 2 TV locales de Pedro Abad (Beconet Pedro Abad y Pedro Abad TV)
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2760880417366599&id=100003340044731
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2761844557270185&id=100003340044731&sfnsn=scwspmo&extid=QSLxXsUPvQMMrbHs
La difusión de las jornadas fue importante también en los medios escritos:
DÍA 2
Con Trilema seguimos la formación sobre rutinas de pensamiento y herramientas de evaluación:
DÍA 3
Visitamos la UCO y el AME, donde nos recibió la Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y el director del AME. Ambos nos ofrecieron una charla sobre las bases teóricas de las AEE y el aprendizaje dialógico
Días 4 y 5
Los dos últimos días, el profesorado del IES Sácilis aplicó grupos interactivos y tertulias dialógicas (pedagógica, musical, artística y literaria) de forma real para que los profesores/as socios vivieran de primera mano cómo se llevan a la práctica este tipo de actuaciones pedagógicas. Todo un derroche de actuaciones de éxito agrupadas en dos días de intensa formación práctica:
Un hasta pronto. Abrimos el proyecto de manera espectacular y con una formación que nos servirá de base para el desarrollo de los objetivos de nuestro Erasmus+