7.3 Creación de la revista digital Madmagz

  • Los alumnos van a realizar de manera colaborativa una revista digital que trata de su proyecto ciudadano Erasmus + Bouillon de culture, citoyens européens.

    Van a utilizar la herramienta colaborativa Madmagz.

    Todas las informaciones de la revista se basan en documentos estudiados en clase de lengua extranjera en los dos paises, de las actividades realizadas para el proyecto de intercambio Erasmus + eTwinning.

    1-Enlace hacia la revista Madmagz:

    ATTENTION IL FAUT ECRIRE A CHAQUE CONNEXION LE MEME IDENTIFIANT POUR COLLABORER SUR LES MEMES PAGES.

    L''identifiant est etwinning.

     

     

    Pour l'instant tous ont accès à toutes les pages

     

    2-Aquí un reparto de las misiones entre cada equipo europeo para la creación de esta revista digital

    EN CASO DE USO DE FOTOS NO OLVIDEIS UTILIZAR FOTOS CON PERMISO

    Recuerdo

    También puedo ayudarme del Madmagz CULTUROSCOPE del año pasado.

    Equipos

    Europeos

    Misión a realizar en la revista colaborativa/ Mission à réaliser dans le magazine collaboratif
    1

    Page de couverture et sommaire

    Difusión del proyecto (ayudarse de la página 9)

    Página de agradecimientoy última página con la lista de todos los participantes

    (Ayudarse de las páginas 1 y 2)

    2

     Presentación de los paises, ciudades, institutos, clases y equipos y de las profesoras

    (Ayudarse de las páginas 1 y 2 y es posible utilizar el proyecto Culturoscope para tener más informaciones)

    3

    Présentation du projet Erasmus + etwinning

    (Ayudarse de las páginas 1 y 2)

    4

    Páginas que presentan el glosario sobre el proyecto

    (Ayudarse de la página 3)

    5

    Valores cívicos y conciencia ciudadana

    (Ayudarse de las páginas 4 y 4.1/4.2/4.3/4.4/4.5)

     

    6

    Los enlaces culturales entre Córcega y Extremadura: los personajes históricos

    (Ayudarse de la página 7.2 y de la página 1.1 para explicar los enlaces culturales)

    7

    Presenter l'activité du concours de logos

    (s'aider de la page 5)