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Unser Projekt

  • PROJEKTBESCHREIBUNG

     

     

    Europäische Märchenfiguren begegnen einander. Was erleben sie? Benehmen sie sich immer richtig? Sind sie ein Vorbild für uns? Um all diese Fragen zu beantworten, haben wir uns beschlossen, Beispiele für ein gutes Benehmen in den Märchen finden und sie von den Märchenfiguren lernen. Nach der Kennenlernphase studieren die teilnehmenden Schülergruppen europäische Märchen. Finden Beispiele für ein gutes Benehmen. Anhang der gesammelten Informationen erstellen sie Artikeln und Videos, wie man sich in bestimmten Situationen benehmen soll. Am Ende veröffentlichen sie sich in einem online Savoir-vivre Buch.

     

    Europejskie postacie bajkowe spotykają się. Czego doświadczają? Czy zawsze zachowują się poprawnie? Czy są dla nas wzorem do naśladowania? Aby odpowiedzieć na te pytania, postanowiliśmy znaleźć przykłady dobrych manier w bajkach. Po fazie wstępnej uczestniczące grupy analizują europejskie bajki. Znajdują przykłady dobrego zachowania. Na zakończenie przygotowują internetową książke savoir-vivre dla młodzieży.

    Οι φιγούρες τών ευρωπαϊκών παραμυθιών συναντιούνται. Τι βιώνουμε μέσα από αυτές; Συμπεριφέρονται πάντα σωστά; Είναι πρότυπο για μας. Για να απαντήσουμε σε όλες αυτές τις ερωτήσεις αποφασίσαμε να βρούμε παραδείγματα καλών  συμπεριφορών στα παραμύθια και να μαθουμε μεσα απο αυτα. Μετά την φάση της γνωριμίας των μαθητών, μελετούν οι μαθητές τα ευρωπαϊκάπαραμύθια. Βρίσκουν παραδείγματα καλών συμπεριφορών, φτιάχνουν άρθρα, βίντεο και.στο τέλος δημοσιεύουν ένα online Savoir-vivre βιβλίο.

    Il était une fois des personnages de contes de fées européens qui se rencontrèrent. Que vont-ils vivre ensemble ? Se comportent-ils toujours correctement ? Sont-ils un modèle pour nous ? Pour répondre à toutes ces questions, nous allons chercher des exemples de bonnes manières dans les contes de fées et voir ce qu'ils peuvent nous apprendre. Après avoir fait connaissance, les groupes d'élèves participants lisent et étudient les contes de fées européens et y recherchent des exemples de bonnes manières. En plus des informations recueillies, ils créent des articles et des vidéos sur la façon de se comporter dans certaines situations. En réalisation finale, ils publient les résultats dans un manuel de savoir-vivre en ligne.

     

    ZIELE

     

    SPRACHLICHE KOMPETENZEN:

    A2 Niveau GER (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen)

    • Verbesserung der Deutschkenntnisse beim Lesen, Sprechen, Schreiben und Hören 
    • Rezeptions- und Produktionsstrategien entwickeln

     

    INTERKULTURELLE KOMPETENZ:

    REPA (Europäischer Referenzrahmen für plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen)

    • die Märchen als ein allen europäischen Völkern gemeinsames Kulturgut begreifen, das teilweise unterschiedliche landestypische Ausprägungen erfahren hat (Landeskunde, Reflektion, Analyse)
    • Auswirkungen und Rezeptionen einzelner Märchen auf die eigene Kultur und verschiedene Generationen
    • Bewusstsein für die Gemeinsamkeiten der Europäer und somit interkuturelles Verständnis 
    • Erwerb internationaler Haltung, (inter)kulturelles Verständnis- sowie Bewusstsein und europäische Identität
    • das eigene kulturelle Erbe und der Altersgenossen andererer Länder bewusst und zugänglich zu machen und dessen Einfluss auf Mentalität und zu begreifen. (Reflektion, metakognitives Denken)

     

    SOZIALE KOMPETENZEN:

    KDK (Europäischer Referenzrahmen für eine demokratische Kultur)

    • Teamarbeit,
    • Empathie,
    • Kooperationsfähigkeit,
    • Toleranz

     

    DIGITALE KOMPETENZEN:

    DigComp (Europäischer Referenzrahmen für digitale Kompetenzen)

    Informations- und Medienkompetenz

    • Browsen, Suchen, Filtern von Daten, Informationen und digitalen Inhalten

    Digitale Kommunikation und Kollaboration

    • Interaktion mit Hilfe von digitalen Technologien
    • Teilen mit Hilfe von digitalen Technologien
    • Zusammenarbeiten mit Hilfe von digitalen Technologien
    • Netiquette
    • Seine digitale Identität verwalten

    Erstellung von digitalen Inhalten

    • Digitale Inhalte entwickeln
    • Copyright und freie Lizenzen

    Sicherheit/Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien

    • Persönliche Daten und Privatsphäre schützen

    Digitales Problemlösen 

    • Digitale Technologien kreativ nutzen
    UNTERNEHMERISCHE KOMPETENZEN:

    EntreComp (Europäischer Referenzrahmen für unternehmerische Kompetenzen)

    • Initiative übernehmen,
    • Verantwortungsgefühl stärken,
    • Zuverlässigkeit,
    • Kreativität entwickeln