Pages

OŠ Hinka Juhna Podgorač, Monika Mužar - Kos - 1./3.r. Pš Stipanovci

  • Razglednice moga zavičaja

     

    U ovom projektu sudjelovali su učenici 1./3. r. Oš Hinka Juhna Podgorač - PŠ Stipanovci:

    1. r. - Tena Nađ, Paula Riger, Klara Feldi i Lana FӦldy

    3. r. - Mia Moguš, Hana Moguš, Lea FӦldy i Leon Bošnjaković

    Ovim projektom nastojali smo potaknuti učenike da istražuju svoje mjesto i zavičaj. Ovim projektom učenici će istražiti svoje mjesto (selo, grad, zavičaj), njegove osobitosti i prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva (zavičaja) domovine. Učenici će promatrajući zavičaj u kojem žive uočavati posebnosti te ih bilježiti fotografijama, crtežima na osnovu kojih će nastati razglednice zavičaja koje učenici šalju projektnim partnerima. Učenici će odabranim aktivnostima učiti o svom zavičaju kroz istraživački rad, a zatim svoje radove predstaviti učenicima drugih škola uključenih u projekt.

     

    TIJEK AKTIVNOSTI U PROJEKTU

    1. AKTIVNOST - Sigurnost na internetu 

    Na satu razrednika naučili smo kako se sigurno koristiti internetom te na koje opasnosti možemo naići učenjem putem interneta, kako se zaštiti. Pogledali smo video uradak Sigurni s neticom te smo izradili plakat i prezentaciju u powerponitu u razredu na kojem smo istaknuli pravila i sve što smo naučili. 

    OBLAK RIJEČI U WORDARTU

    KAKO ZAŠTITI DJECU NA INTERNETU

    SIGURNI S NETICOM

    Izradili smo e-knjižicu u kojoj smo objedinili sve što smo naučili o sigurnosti na internetu. 

    DAN SIGURNIJEG INTERNETA

    2. AKTIVNOST - Upoznavanje županije i mjesta stanovanja

    Učenici istražuju svoje mjesto i zavičaj (selo, grad, zavičaj) i njegove osobitosti. Učenici promatraju zavičaj u kojem žive uočavaju posebnosti te ih bilježe fotografijama, crtežima na osnovu kojih će nastati razglednice zavičaja koje učenici šalju projektnim partnerima. 

    RAZGLEDNICA ŽUPANIJSKOG SREDIŠTA I MJESTA U KOJEM SE ŠKOLA NALAZI

    Učenici su isnije te naučili značenje boja i pojedinog znaka na zastavi i grbu. tražili simbole koji predstavljaju njihovu županiju i mjesto u kojem žive. Odredili su simbole i boju zastave i grba Osječko-baranjske županije te naučili značenje boja i pojedinog znaka na zastavi i grbu. 

    Nakon istraživanja sve ono što smo naučili smo prikazali u obliku interaktivnog materijala kojeg možete pogledati na sljedećem linku:

    http://popplet.com/app/#/5330083

    PRIRODNE LJEPOTE ŽUPANIJE

    U ovom zadatku učenici su prikazali prirodne ljepote svoje županije u vidu biljnog i životinjskog svijeta koji je zastupljen u našem zavičaju. Učenici su u obliku slikovnice prikazali biljke i životinje koje su posebne za naš kraj te su u slikovnici izdvojili osnovne osobine koje su karaktristične za svaku vrstu. Nakon toga su izradili i interativne puzzle kojima se mogu poigrati i lakše naučiti razlikovati vrste biljaka i životinja. Puzzle možete preuzeti na sljedećim linkovima:

    https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3783618467fe  barska kornjača

    https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0fc2ce4a72ae žuta perunika

    https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1895f6c6bae1 roda

    https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=171fe32d663d labud

    https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1845eb974ac5 divlja patka

    KULTURNA BAŠTINA MJESTA I ŽUPANIJE

    U ovom zadatku učenici su uz pomoć svojih roditelja, baka, djedova i ostalih mještana kraja u kojem žive saznali koje stvari mogu svrstati u kulturnu baštinu i na koji način ih prikazati projktnim partnerima. Naučili smo što je to: čokanj, zlatovez, šešir za bećara i koje žitarice su sumbol našeg kraja. 

       

    3. AKTIVNOST - Stvaranje razglednica zavičaja

    Učenici su oslikavali pojedine dijelove svoga zavičaja sa svm odrednicama koja ga čine posebnim i različitim od ostalih zavičaja. Ono što ga čini posebnim su prikazali crtežom na razglednicama. Tako maštovito oslikane razglednice poslali smo projektnim partnerima zemaljskom poštom.

    Osim crtežom, učenici su posebnosti mjesta i kraja u kojem žive zabilježili fotografijama. Mjesto stanovanja su fotografirali tijekom sva četiri godišnja doba, a od prikupljenih fotografija su izrađivali digitalne razglednice koje smo virtualnim putem slali projektnim partnerima. 

    RAZGLEDNICE NAŠEG ZAVIČAJA - U crtežu i slici

    DIGITALNE RAZGLEDNICE NAŠEG ZAVIČAJA 

    JESENSKE RAZLEDNICE NAŠEG ZAVIČAJA

    ZIMSKE RAZGLEDNICE NAŠEG ZAVIČAJA

    LJUBAVNE RAZGLEDNICE POVODOM DANA OPĆINE 

    USKRSNE RAZGLEDNICE

    PROLJETNE RAZGLEDNICE

    4. AKTIVNOST - Pristizanje razglednica projektnih partnera

    Tijekom školske godine redovito su nam pristizale i razglednice naših projektnih partnera. Razglednice smo marljivo prikupljali i čuvali te smo ih postavljali na pano u razredu sa zemljovidom RH posvećen samo ovom projektu. Na ovaj način smo upoznali i moga mjesta koja zapravo nikada nismo posjetili i udaljena su od našeg mjesta stanovanja. 

     

    U završnoj fazi ovog projekta poslali smo razglednice našeg zavičaja sa simbolima županijskog i općinskog središta (grb i zastava) te sa nekim kulturnim znamenitostima koje krase naš zavičaj. 

     

    EVALUACIJA

    Web materijali o projektu 

    Nakon svih aktivnosti izradili smo i interaktivne nastavne materijale kojima smo prikazali što smo sve naučili o Razglednicama našeg zavičaja. 

    WORDART O RIJEČIMA 

    Zadovoljstvo sudjelovanja i provođenja aktivnosti u projektu prikazali smo evaluacijom naših dojmova u wordartu.

    WORDART O ZADOVOLJSTVU AKTIVNOSTIMA U PROJEKTU

    Zabilježili smo naše zadovoljstvo aktivnostima u projektu. 

    DISEMINACIJA

    Kad smo dovršili sve aktivnosti i odigrali sve igre, izradili smo e-knjižicu naših razglednica.

    RAZGLEDNICA MOGA ZAVIČAJA - e-knjižica 

    Projektne aktivnosti smo objavili u članku na službenima mrežnim stranicama naše škole.

    RAZGLEDNICA MOGA ZAVIČAJA - službena stranica škole

    Članak na službenoj stranici škole