Alumnos del CN Cirillo de Bari (Italia), del IIS Cellini de Valenza (Italia), del Liceul Viitorul de Piteşti (Rumanía), el Liceo Aristoseno de Taranto (Italia), del Bundesgymnasium de Oberpullendorf (Austria), de la Goethe-Schule de Flensburg (Alemania), del Liceum I de Bochnia (Polonia) y del IES Penyagolosa de Castelló (España) han realizado y seguirán realizando (en italiano, castellano, inglés y alemán): estudios, encuestas, prototipos y otros trabajos similares sobre cómo integran a los recién llegados sus ciudades y cómo actúan frente a la necesidad de tener un desarrollo sostenible.