ArchitekTouren

Dauer: 28. Jan. – 24. Apr.

Unterrichtsbereiche: Deutsch, Kunst, Kunstgeschichte, Architektur, Informatik, Geschichte, Erdkunde

Alter der SuS: 16-19 Jahre

Sprachniveau: min. A2-B1

Hauptfrage des Projekts: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede charakterisieren unsere Architektur in den verschiedenen Zeitaltern?

Projektfragen: Wie erscheinen Architekturstile in den verschiedenen Ländern?  Was wurde zur gleichen Zeit in den verschiedenen Ländern gebaut?

Ziele:

• Bauwerke, Beispiele für Baustile aus dem eigenen Land und auch aus anderen europäischen Ländern kennen lernen
• Ähnlichkeiten bei Bauwerken entdecken
• Merkmale der Architekturstile erkennen
• Kulturelles Wissen und Verständnis für andere Kulturen, interkulturelle Kompetenz fördern
• digitale und sprachliche Kompetenzen fördern

Projektschritte

0. Januar: Vorbereitung  und Registration des Projekts (ohne SuS)

- 1. Videokonferenz: Organisatorisches, 1-2. Punkte (Mistery Skype, Stilkunde)

- 2. Videokonferenz: Tour Creator

1. 28.01.-01.02.

Mistery Skype: Woher kommt unser Partner? (Ratespiel durch Videokonferenzen)

Dann: Schüler bei Twinspace registrieren

2. 04.02.-22.02.

Kurze Stilkunde:

- Wortschatz zum Thema mit Hilfe von Bildern sammeln – internationale gemischte Gruppen

z.B.: Fenster/ Gewölbe/ Bauten /Säulen

- passende Beispiele auch aus eigenem Land für das Stilelement finden (Fotos mit Quelle), z.B. Rosettenfenster oder Spitzbögen

- Ein typisches Bauwerk (z.B. ein Schloss, eine Kirche, ein historisches Gebäude…) aus der Region kurz, mit Foto und Text vorstellen, dabei Baujahr und Stil angeben. Die Partner suchen dazu Bauwerke aus ihren eigenen Ländern, die  etwa zur gleichen Zeit und/oder im ähnlichen Stil gebaut wurden. (Fotos und kurze Beschreibung)

3. 25.02.-22.03.

Touren mit Tourcreator

3.1. Jede Gruppe schlägt den Partnern 1-2 Gebiete aus der eigenen Stadt oder eigenen Region vor, z.B. einen Innenstadtkern, Straßen unter Denkmalschutz, usw.

3.2. Die Partner schauen die vorgeschlagenen Gebiete mit Hilfe von Google Maps genau an. Sie versuchen, den Architektstil der Gebäude zu bestimmen. Sie stellen solche Fragen und Aufgaben, die mit Hilfe von Google Maps nicht mehr zu erkunden sind, z.B.: Was ist hinter dem Tor/ Was ist im Hof? Was für ein Schild und Überschrift ist am Gebäude zu sehen? Wie sieht das Gebäude jetzt (nach der Renovierung) aus?

3.3. Die nationalen Gruppen erkunden das Gebiet vor Ort, sie machen passende Fotos (eigene Fotos!) und suchen passende Antworten auf die Fragen der Partner. Sie erstellen eine virtuale Tour mit Tourcreator für ihre Partner, dabei verwenden sie eigene Fotos und Texte mit den gesammelten Informationen.

3.4. Gruppen probieren die virtuellen Touren aus (ev. mit Google Cardboard).

4. April

Evaluation mit Google Forms

eBook fertig machen (Stilkunde, Wortschatz),  z.B. mit Bookcreator

Projektprodukte

 -Stilkunde und Wortschatz: ein eBook

-Virtuelle Touren bei Twinspace verlinkt, veröffentlicht