Journal de classe

  • Sur cette page, les enseignants partenaires présentent brièvement le déroulement des séances consacrées à la découverte des oeuvres et aux autres activités de l'étape 1.

     le 17 décembre  à Ploiesti

    Aujourd'hui, les étudiants de Ploiesti ont écrit par équipes de 3-4 membres, une autre finale pour Aucassin et Nicolette. Après avoir travaillé sur des brouillons, ils ont envoyé les textes nouvellement créés au groupe de leur classe afin qu'ils utilisent le téléphone pour lire leurs créations. Ils se sont amusés parce que la plupart des finales étaient optimistes. Le groupe dirigé par Alex a créé une histoire d'amour moderne dans laquelle Alex et Elena sont les protagonistes, des adolescents d'aujourd'hui qui se rencontrent sur un réseau social et vivent un amour interdit.
    On attend de vous montrer le résultat!

    11 décembre, au Pirée

    activité 'Imaginer la suite de l'histoire" : en groupes de 3-4, les élèves rédigent des textes. Ils racontent l'histoire en variant leur point de vue 

    7 décembre, au Pirée

    Visionné les deux ppt  des élèves de Ferrara pour l'activité "Imaginer la suite de l'histoire"https://twinspace.etwinning.net/72583/pages/page/490763 . Activités de découverte  (vocabulaire, schéma narratif, questions dec compréhension...)

    vendredi 30 novembre, au Pirée

    activités de compréhension sur le texte lu lors de la séance du 23/11

    23 novembre Ferrara classe 2K 

    La classe, divisée en groupes, commence le travail d'écriture. Chaque groupe a chosi un moment précis de la chantefable et, à partir de cette scene-là, ils vont imaginer un déroulement différent de l'histoire. Un groupe a décidé de continuer l'histoire d'Aucassin et Nicolette en ajoutant des scènes et le dernier a choisi de tourner une vidéo 

    Le vendredi 23 novembre, au Pirée,

    1e séance consacrée à la lecture du texte du roman (texte adapté en français facile, qui correspond aux épisodes II-IV de l'original) https://twinspace.etwinning.net/72583/pages/page/446223. Notre fiche élève

    mercredi 21 novembre, au Pirée

    on a répondu en classe au quiz https://quizizz.com/admin/quiz/5bf42804c3da61001b4a1f4d/aucassin-et-nicolette-le-roman et puis on a visionné le ppt de Sergio, élève de Puente la Reina, et parlé du cadre de vie des épisodes à lire. On a aussi parlé des sentiments (amitié, amour..) et commencé à lire les dictionnaires d'amour des élèves partenaires.

    16 novembre Ferrara classe 3N

    début de l'activité sur la Cour de Ferrara et l'histoire d'amour entre Ugo et Parisina (classe divisée en groupes)

    16 novembre Ferrara classe 2K 

    -on va commencer la lecture et l'analyse de quelques extraits de la chantefable; chaque groupe va décider comment exploiter le matériel (dessins, dramatisation...)

    14 novembre, le Piree, classe de 3e du collège :

    initiation au roman Aucassin et Nicolette, lecture de l'introduction 

    9 novembre   ITC V. Bachelet. Ferrara classes 3N et 2K

    -exploitation de quelques illustrations du roman pour la description des 2 personnages

    -lecture de l'introduction

    -Court métrage d'animation réalisé par Lotte Reiniger 

     

    26 septembre & 3 octobre, le Pirée, élèves de 3e du collège :

    lecture du portrait physique d'Aucassin et Nicolette et activités de compréhension (mots-croisés, puzzle, dessins...)

    Thessalonique

    Septembre:Présentation du projet

    Octobre: Sensibilisation  au  moyen de documents déclencheurs variés

    Novembre: Eploitation du roman.

    Décembre: Les élèves imaginent les personnages des deux héros.

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