Pages

Start-up Questionnaire for teachers, students, parents

  • TR- Burada kullandığımız anketler, bizim taslak planımız üzerine yol haritamızı yapmamızı sağladı. Veli-öğrenci-öğretmen gözünden, bu projedeki beklentileri ve ön bilgileri ölçmeye yaradı.

    EN- The surveys we used here allowed us to make our roadmap on our draft plan. It was used to measure the expectations and preliminary information in this project from the perspective of parents-students-teachers.

    FOR TEACHER :

    1. THEME SUGGESTIONS : https://goo.gl/forms/yWbvT5PAWFnj0ssF2

    2. FIRST SURVEY FOR TEACHER: https://goo.gl/forms/c5MxGK7DAFqh9Jzf1

    FOR STUDENTS:

    1. For ENGLISH:   https://goo.gl/forms/B1DJ4whlEe2U7b7n2

    2. For TURKISH:  https://goo.gl/forms/CGuQKDd8rnPhvTFk1

    FOR PARENTS: 

    1. For ENGLİSH: https://goo.gl/forms/3huxVuRiE88ssxii2

    2.For TURKISH : https://goo.gl/forms/axyXsYVpt36tDFHk2

    1.THEME SUGGESTION

    SONUÇ: Ankete 19 kişi oy verdi. Takımlar ve temalar belirlendi. 

    RESULTS: 19 people voted for the survey.Teams and themes were determined.

    2. FIRST TEACHER FOR SURVEY 

    SONUÇ: Ankete 23 kişi oy verdi. Buradakilerin 16'sı 3 Tema çalışmak istedi.Yaklaşık 11 kişi en çok arduino ve Mbot duyulmuş. STEM için malzeme gerekir düşüncesi %80'de oluşmuş. 4 kişi 1.sınıf öğretmeni , 6 kişi 2.sınıf öğretmeni, 5  kişi 3.sınıf öğretmeni, 5 kişi 4.sınıf öğretmeni, 4 kişi müdür, 2 kişi İngilizce öğretmeni... Bu da gösteriyor ki takımlar yaklaşık eşit sayılarda oluşturulabilecek. 

    RESULTS: 23 people voted for the survey. 16 of them wanted to work 3 themes.About 11 people most heard arduino and Mbot. The idea that STEM needs material is formed in 80%. 4 people 1st grade teacher, 6 people 2nd grade teacher, 5 people 3rd grade teacher, 5 people 4th grade teacher, 4 people manager, 2 people English teacher ... This shows that the teams can be created in approximately equal numbers.

    RESULTS AND QUESTIONS FOR STUDENTS , ENGLISH

    SONUÇLAR: Ankete toplam 20 İngilizce bilen öğrenci katılmış. 15 kişi daha önceden etwinning i biliyorken, 5 kişi daha önce hiç katılmamış. 12 kişi STEM'i duymuş, 8 kişi hiç duymamış. 16 kişi Voltron'ı izlemiş, 4 kişi izlememiş ( bu anketi çizgi filmi izledikten sonra cevaplayanlar olmuş) , tüm çocuklar işbirliğini seviyor.

    RESULTS: A total of 20 English-speaking students participated in the survey. 15 people already know etwinning, 5 never participated. 12 people have heard of STEM, 8 people have never heard of STEM. 16 people watched Voltron, 4 people didn't watch this (after answering the cartoons), all the children like to collaborate.

    RESULTS AND QUESTIONS FOR STUDENTS TURKISH

    SONUÇLAR: Anketimize 69 öğrenci katılmış. İlk kez etwinningde projesi olan 22, en az 2. projesi olan 47 kişi var. STEM kısaltmasının açılımını bilen 48, bilmeyen 21 öğrenci var. Voltron'ı izleyen 50 , izlemeyen 19 kişi var. İşbirliğini sven 66, sevmeyen 3 kişi var.

    RESULTS: 69 students participated in the survey. For the first time, there are 22 people with etwinning projects and 47 people with at least 2 projects. There are 48 students who know the meaning of STEM and 21 students who do not. There are 50 people watching Voltron and 19 people not watching. There are 66 people who don't like cooperation.

    RESULT AND QUESTIONS FOR PARENTS, ENGLISH

    RESULT AND QUESTIONS FOR PARENTS, TURKISH

    ​​​​​​SONUÇLAR: Anketimize 132 veli katılmış.  Etwinning i çocuğu için kullanan 62, kullanmayan 26, konu hakkında bilgi sahibi olmayan 44 kişi var. Proje tabanlı öğrenmeye çok güvenen 64, kısmen güvenen 57, çok inanmayan 11 kişi var. STEM projelerini takip eden 56, çok az bilgi sahibi olan 66, hiç duymayan 12 kişi var. STEM projesi ile öğrencilerin fen bilimleri, matematik, teknoloji, İngilizce, sanat gibi derslerde ilgisi artar mı? sorusuna 71 kişi çok artar derken,32 kişi kısmen, geriye kalan 29 kişi ise az artar diye cevaplamış.

    RESULTS: 132 parents participated in our survey. There are 62 people who use Etwinning for their child, 26 who do not, and 44 who do not know about it. There are 64 people who are very confident in project-based learning, 57 people who are partially trusting, and 11 people who don't believe very much. There are 56 people who follow STEM projects, 66 people with little knowledge and 12 people who have never heard of them. Does the STEM project increase students' interest in courses such as science, mathematics, technology, English and art? 71 people said that the question increases too much, 32 people partially, while the remaining 29 people less answered he said.