Die Schüler aus jeder Partnerklasse bewerten das Projekt

 Deadline: den 20. Juni 2019

Steigern von Kreativität und Motivation, Freude und Spaß am Unterricht, Inklusion, Verbesserung der Schreib- und Kommunikationsfähigkeit, Förderung des Teamgeistes,  und ich könnte noch vieles mehr auflisten : es gibt kaum Ziele, die wir mithilfe unseres Projektes nicht erreicht haben!

Wortwörtlich haben alle SuS mit großem Eifer an diesem Projekt mitgemacht. Auch diejenigen, denen das Erlernen der deutschen Sprache Schwierigkeiten bereitet. Ich als Lehrer kann mich an Momente erinnern, wo Schülern  mit schwächerer Leistung, durch das Mitmachen an diesem Projekt, Ihr Selbstbewusstsein und ihr Selbstvertrauen stark gefördert wurde. SIe waren so stolz auf sich selbst, als sie mit ihrem Team als erste den Finalcode bekommen haben.

Die Schüler konnten außerdem in einem sicheren Rahmen Kenntnisse im Bereich digitaler und Medienbildung gewinnen und konnten von den verschiedenen Methoden der Online-Teamarbeit profitieren. Sie setzten ihr gelerntes Wissen außerhalb der gewohnten Arbeit fort und konnten ihr Wissen in ein anderes Umfeld einsetzen. Sie lernten, sich an vorgegebene Deadlines zu halten und erweiterten ihre Fähigkeiten im Bereich soziale Kompetenzen, z.B. hinsichtlich der Team - oder Kritikfähigkeit und Toleranz. Es wurden viele nützliche Materialien vorbereitet, die auch für die anderen Klassen zugänglich sind.

https://escaperoomprojekt.weebly.com/

https://docs.google.com/presentation/d/1uuDzUhSwjXES0lZkG2LgJ0uahSd84vfWWLe5Y0jNe48/edit?usp=sharing

https://view.genial.ly/5cf14c593590380f5170d39a

Bewertungsbogen für die Schüler aus SLOWENIEN

Bewertungsbogen für die Schüler aus SPANIEN

Bewertungsbogen für die Schüler aus FRANKREICH

Bewertungsbogen für die Schüler aus GRIECHENLAND

Bewertungsbogen für die Schüler aus TSCHECHIEN

Bewertungsbogen für die Schüler aus JAZOWSKO/POLEN

Bewertungsbogen für die Schüler aus MIELŻYN/POLEN