Les yeux bandés, les élèves décrivent la texture, l'odeur, le bruit, la forme, la taille, la température de cet objet d'abord inanimé... Le fait d'avoir les yeux bandés permet de décupler les autres sens et d'intégrer mentalement l'image de l'objet.

Les élèves font des remarques et échanges oraux, ils font des dessins de l'objet sans l'avoir vu, se concentrant sur les détails découverts...

Les deux classes échangent leurs remarques pour voir si leurs partenaires ont découvert des choses qui leur auraient échappé. Des échanges via l'outil de visioconférence et twitter permettent de rebondir, préciser et confronter leurs points de vue, de faire de nouvelles hypothèses...

 

Découverte de Thymio par le toucher

L'objet mystère faisait de petits bruits qui nous ont interrogés et nous ont mis "la puce à l'oreille".

 

Et les autres sens alors ? peuvent-ils nous renseigner ?

 

Découverte Thymio avec les sens groupe 2