2 langues : l'anglais et l'allemand

Un projet inter-degrés de 5 écoles primaires et d'un collège en Alsace :

 

 

Porteuses du projet : Christelle DURSENT (collège Holderith de Lauterbourg) et Elodie HAAR (école primaire de Scheibenhard)

DESCRIPTION DU PROJET POUR L'INSCRIPTION EN LIGNE

 

Titre : Portraits – un projet inter-degré

Description :

Ce projet de liaison inter-degré entre des CM2 et des 6e est né de la collaboration durant l’année scolaire précédente de madame Dursent, professeur d’anglais et de madame Haar, professeur des écoles, autour du portrait afin de renforcer la liasion CM2-6^e et de diversifier l’offre des langues en primaire. Lors d’une réunion de liaison CM2-6e, monsieur Bohy, inspecteur de la circonscription de Wissembourg, a émis le souhait d’étendre cette action individuelle à l’ensemble des écoles volontaires présentes dans le secteur du collège de Lauterbourg et à l’ensemble des langues : l’anglais concernera deux classes et l’allemand toutes les autres car l’allemand est la langue de continuité. Les tâches finales dans les deux langues seront similaires : dans un premier temps, l’élève de CM2 réalisera son portrait physique en langue étrangère et en arts plastiques que l’élève de 6e devra identifier parmi tous ceux de la classe partenaire. Dans un second temps, après une entrée culturelle durant laquelle l’élève de 6e se sera familiarisé avec des personnages de contes et d’autres personnages imaginaires connus (en allemand), de dessins animés, de supers héros et d’autres histoires (en anglais), il réalisera le portrait d’un personnage de conte ou fantastique (en allemand) ou d’une créature inventée (en anglais) que l’élève de CM2 devra reconnaître ou dessiner. En revanche, les modalités seront différentes car les connaissances des élèves sont sans aucun doute plus développées dans la langue de continuité que dans la nouvelle langue.

 

Langues : allemand, anglais

 

Tranche d’âge : 10-12 ans

 

Nombre d’élèves : 150 élèves

 

Matières : allemand, anglais, arts plastiques

 

Outils : Padlet, Thinglink, MP3, educaplay, LearningApps …

 

Objectifs : Il s’agit principalement de renforcer la liaison CM2-6^e et d’améliorer les compétences de nos élèves tant en réception qu’en production. Dans les programmes du cycle 3, l’élève doit en effet   produire de manière autonome quelques phrases sur soi-même, les autres, des personnages imaginaires. Ce projet permettra d’enrichir le vocabulaire et de rendre l’apprentissage des langues vivantes plus attractif.

 

Procédure de travail :

Ce projet se déroulera à distance pour l’allemand et en présentiel essentiellement pour l’anglais : le professeur d’anglais du collège se déplace déjà et fournit des cours en co-enseignement avec le professeur des écoles aux CM. Cela débouchera sur une rencontre au collège durant laquelle les élèves seront placés par groupes mixtes en anglais pour retrouver le dessin de la créature parmi ceux sur la table quand un camarade en fera la lecture à tout le groupe.

- Pour la mi-janvier, les élèves de CM2 ont fait leur portrait physique de quelques lignes et qui a été rédigé en allemand (sans avoir apposé de nom ni de prénom : un simple numéro et le nom de l’école y figurent). Chacun a réalisé également un autoportrait ou le portrait d’un camarade (peinture, crayon de couleur… au format A4). Enfin, une photo collective de la classe a été prise. Tous ces documents ont été envoyés à madame Abbé qui les mettra en ligne sur le TwinSpace sauf les autorisations de captation de personne mineure qui sont à conserver par les enseignants. Les documents seront répartis entre les classes de sixième.

- Les élèves de sixième liront ces portraits et tenteront d’y associer le bon élève de CM2, que ce soit sur le dessin ou sur la photo. Pour la fin du mois de février un courrier réponse de remerciements rédigé en allemand pour les dessins sera adressé aux écoles ainsi que les propositions de correspondance entre textes et images (dessins et / ou photographies).

A la fin de l’année, lors de la visite des CM2 au collège nous pourrons mettre les dessins en valeur et organiser un jeu qui permettra de vérifier en chair et en os « qui est qui ».

- Après les congés d’hiver, les élèves de sixième travailleront sur les contes ou les personnages fantastiques ou les super héros … Un échange dans l’autre sens est envisagé : les élèves de sixième décriront un personnage de conte puis les élèves de CM2 dessineront ou identifieront ce personnage.

 

Résultats attendus : cette action de liaison permettra de créer un lien entre le collège de Lauterbourg et les écoles du secteur, tant pour les élèves (car ce projet permettra qu’ils fassent connaissance et se sentent responsables les uns des autres) que pour les professeurs qui nous l’espérons continueront à travailler ensemble sur des points du programme du cycle 3. Toutes les actions inter-degré ne peuvent donner lieu à une rencontre réelle de nos élèves pour des raisons financières ou pour éviter de désorganiser les divers enseignements. C‘est pourquoi nous souhaitons initier très modestement un maximum de professeurs à eTwinning et leur donner envie d’utiliser la plateforme pour réaliser leurs projets.

 

Kit eTwinning utilisé : aucun