Laboratorio di Filosofia con i bambini “Pensiamoci tutti”

A.S. 2017-2018

Presentazione del progetto

 

Titolo: Pensiamoci tutti! Laboratorio di filosofia con i bambini

 

Destinatari: alunni delle classi quinte, scuola primaria. Eventualmente, il gruppo può comprendere anche alunni del primo anno della secondaria di primo grado.

 

Numero di alunni coinvolti per ogni laboratorio: massimo 20; se necessario si possono prevedere due laboratori.

 

Durata: 6 incontri da 1,5 ore ciascuno, per un totale di 9 ore (per ogni laboratorio con 20 alunni).

 

Descrizione:

Il progetto pedagogico della Philosophy for Children, ideato negli anni ’70 da Matthew Lipman, ha dimostrato che fin dall’età di tre-quattro anni i bambini si pongono domande intorno alle grandi questioni esistenziali della filosofia: la vita, la morte, l’amore, il tempo, il pensiero… Questa spontaneità della domanda sarà il punto di partenza per discussioni in cui i bambini e i ragazzi saranno chiamati a porre domande, a risolvere problemi, a prospettare riflessioni generali sul senso delle cose. Il progetto sarà organizzato secondo la formula del caffè filosofico o, più in generale, seguendo la metodologia del “circle time”. Saranno previsti incontri in presenza in cui i partecipanti potranno sperimentare la discussione argomentata sotto la guida del moderatore. Il lavoro in presenza sarà integrato con l’utilizzo della piattaforma europea E-Twinning, che permetterà agli alunni di lavorare in piattaforma digitale anche con coetanei di altre scuole italiane.

 

Obiettivi:

Imparare a riflettere su questioni esistenziali

Imparare ad argomentare e sostenere le proprie ragioni

Imparare a comprendere e rispettare le ragioni degli altri

Imparare a immedesimarsi negli altri

Comprendere il valore della partecipazione

Scoprire il piacere della collaborazione

Sviluppare l’attitudine personale alla ricerca, intesa come attività di pensiero all’interno di una comunità.

Sviluppare competenze di cittadinanza europea e digitale.

 

Tema del laboratorio per l’a.s. 2017-2018: Abitare la città. Simulazione dei processi decisionali e di governo di una "città ideale", attraverso forum, dibattiti, parte laboratoriale grafico-pittorica, realizzazione di un prodotto digitale.

 

Scansione degli incontri:

Primo incontro: presentazione del progetto e del tema (30min); discussione su che cosa è una città (30 minuti); laboratorio grafico per cominciare a comprendere gli elementi essenziali di una città

Secondo incontro: visione di materiali multimediali sul tema della città (30 min); discussione sul tema della città ideale (30 min); laboratorio grafico.

Terzo incontro: definizione dei ruoli di governo di una città (30 min); partecipazione al forum su Etwinning (30 min); laboratorio grafico (30 min).

Quarto incontro: simulazione di processi decisionali legati alla progettazione della città (30 min); attuazione delle decisioni (30 min); laboratorio grafico (30 min).

Quinto incontro: simulazione di processi decisionali legati alla progettazione della città (30 min); discussione dei risultati (30 min); laboratorio grafico, anche digitale su piattaforma (30 min).

Sesto incontro: visione d’insieme della città (30 min); discussione su possibilità di miglioramento e ulteriori sviluppi (30 min); completamento del lavoro in piattaforma.

 

 

Risultati attesi:

Un TwinSpace (utilizzando la piattaforma E-Twinning) pubblico.

Miglioramento delle competenze di cittadinanza.

Miglioramento delle competenze relazionali.

Miglioramento delle competenze digitali.

Realizzazione di una città ideale costruita in 3d facendo uso di cartoncino, colla, pennarelli. Realizzazione di spazi di discussione democratica e attiva attraverso la piattaforma (forum, chat ecc.).

 

Date proposte per lo svolgimento dei laboratori:

Giovedì

9 novembre

16 novembre

22 novembre

30 novembre

7 dicembre

14 dicembre