Tarea 0: Nuestras palabras, una imagen. Nuestro logo.

 

 

 

            Nos hacemos una foto de grupo y cada alumno graba con su voz una pequeña descripción de él mismo en la foto (situación, ropa y / o  aspecto físico). El objetivo es que los compañeros extranjeros jueguen a adivinar quién es quién.

TIC: Thinglink

 

 

Tarea 2: ¿Qué están haciendo? Mannequin challenge

 

    En grupo clase, realizamos un mannequin challenge. Luego a partir del vídeo de los compañeros, trabajaremos en clase la descripción de lo que están haciendo las personas que aparecen en el vídeo.

TIC: Movie Maker o similar. Padlet.

 

 

Tarea 3: Cuéntame tu vida: mi vida cotidiana en 10 imágenes.

 

1-    Cada alumno toma 10 fotos que ilustran en diez momentos su ritmo de vida semanal, y las comentará con su voz en off. Envía el vídeo resultante o las diapositivas con voz en off a su compañero.

2-    A partir del trabajo del compañero, cada alumno escribe un pequeño artículo contando la semana en el país extranjero.

3-    En grupos de cuatro, los alumnos reconstruyen en clase a partir de los puntos en común de cada situación individual, el ritmo de vida en el país de sus compañeros y a continuación elaboran un cuestionario con Kahoot sobre el ritmo de vida de los portugueses o de los franceses.

4-    En clase, jugaremos con los kahoot y veremos quién conoce mejor el ritmo de vida del otro país.

 

TIC: LibreOffice o similar; Kahoot o similar

 

Tarea 4: Cuéntame cómo eres: Video compartido

 

1- Los alumnos envían 10-15 imágenes sobre ellos mismos (gustos, actividades, familia, animales de compañía, lugar donde viven, estudios…) y las envían a sus compañeros del instituto extranjero. En el foro, tienen que preguntar a los compañeros sobre lo que significan las imágenes. Animar a la interacción en el foro.

 

2- A partir de las informaciones, deben hacer un pequeño montaje video presentando a su compañero de equipo (imàgenes con su voz en off).

 

TIC: Movie Maker o similar

Tarea 5: Cuéntame tu ciudad o región: (Muéstrame tu región, que yo te la cuento)

 

1-    Cada alumno envía 10 imágenes que muestren aspectos importantes de su ciudad o región. Las imágenes irán acompañadas de un pie de foto.

2-    A partir de las informaciones recibidas, cada alumno realizará un pequeño vídeo sobre la región de su correspondiente comentando las imágenes en off. En caso necesario, pedirán informaciones complementarias en el foro de Twinspace.

3- En grupos de cuatro, los alumnos elaboran un cuestionario con Kahoot sobre la región o ciudad de los portugueses o de los franceses.

    4- En clase, jugaremos con los kahoot y veremos quién conoce mejor la región o ciudad de los compañeros.

    5- Compartiremos los kahoot con los alumnos de la otra clase.

 

TIC: LibreOffice o similar; Kahoot o similar