El cinefórum es una actividad de alto contenido pedagógico y para tratar los ambos temas, tenemos una película que podemos visionar y comentar en clase.

• “The Monuments Men”, de Geoge Clooney, (2014)
• “La hora de los Valientes”, de Antonio Mercero (1998)

1.1. En nuestro caso, el visionado de la segunda de las películas nos ha  permitido recordar o conocer   un fragmento de la historia reciente de nuestro país.

• Sinopsis: En plena Guerra civil española (1936-1939), los bombardeos amenazan con destruir el Museo del Prado. Cuando las autoridades ordenan la evacuación de las obras de arte, Manuel, un celador del Museo, encuentra un autorretrato de Goya perdido durante el traslado. El joven no duda en proteger el cuadro, incluso poniendo en peligro su vida y la de su familia.
• Ficha técnica:

Dirección Antonio Mercero Producción Enrique Cerezo Guion Horacio Varcarcel Antonio Mercero Protagonistas Gabino Diego Leonor Watling Adriana Ozores Luis Cuenca Héctor Colomé

1.2 .Preguntas iníciales:

• ¿El país en el que vives ha sufrido alguna guerra en los últimos 100 años?.Imagina que tienes que contarle a un estudiante de tu misma edad de otro país qué es la Guerra Civil Española, intenta explicarle por escrito algún aspecto de la misma, por qué es y fue importante, cómo afectó a la gente, etc.

 

       La Guerra Civil española es una guerra iniciada en 1936 y terminada en 1939 entre el bando republicano y el régimen anticonstitucional liderado por Francisco Franco. Esta guerra sumió al país en una profunda crisis económica y social en la cual, la escasez de alimentos y la división social entre los dos bandos, hicieron mella en la moral del pueblo. La guerra terminó con la victoria del régimen y con la proclamación de una dictadura con muchas represiones y que dejó social y culturalmente atrasado el país hasta 1975 con la finalización de  la misma.(Héctor Gomez, Mouloud el Mardi y Cecilia Ordoñez).

 

• ¿Qué consecuencias crees que tiene para la población civil vivir en un país en guerra?

        Se han dado cifras muy dispares al cuantificar las pérdidas demográficas (muertos en la guerra

        y  por la represión) que causó el conflicto.

 

1.3 .El diálogo posterior al visionado nos permitió poner en común diferentes puntos de vista, evidenciar valores y desvelar estereotipos o prejuicios:

• ¿Merece la pena morir por una obra de arte, al igual que Manuel al defender el autorretrato de Goya en “La Hora de los valientes”?.

La mayoría del alumnado contestó que no merece la pena, aunque alguno llegó a decir que dependía de la obra.

 

• Reflexiona sobre las siguientes afirmaciones, dos frases claves que aparecen a lo largo del film::

1. “En el Arte no hay izquierda, ni derecha, ni rojos, ni azules. El Arte es del pueblo ”, profesor Ramón Miralles en “La hora de los valientes”(Antonio Mercero,1998).

• En la historia de la humanidad, el Arte ha representado siempre la identidad y la cultura de los diversos pueblos. El Arte, para serlo, debe llegar al pueblo .Esta es la premisa fundamental para que una obra de arte tenga el carácter de tal. Puede parecer incongruente esta afirmación, puede parecer absurda y falsa, pero lo que es evidente es que existe una lucha encarnizada entre la intelectualización del Arte y su socialización.(Marcos Cerregüela)
• Es verdad, ya que el Arte es un bien que está entre nosotros desde hace mucho tiempo, proporcionándonos información para todas las personas sin tener importancia las ideas políticas o religiosas de cada ser humano.Por ejemplo, la ideología política no afectó a grandes autores del pasado como Goya o Velázquez, ya que su verdadero propósito era transmitir emociones o sentimientos como la amistad o la tristeza.El verdadero valor del Arte es el comunitario.(Raimundo González ).

 

2. “El museo del Prado es lo más importante para España, más que la Monarquía y la República juntas”, Manuel Azaña (presidente del Gobierno Provisional de la II República 1936-39). Frase  que cierra el visionado del film.

El Museo del Prado es la posesión más importante de España porque en él se recoge quienes somos, nuestra evolución e ideología a lo largo de la Historia y su conservación depende de todos sin importar la política, la monarquía…Nuestro deber es proteger todas sus obras e intentar llenarla de más obras magistrales para que se siga viendo y disfrutando de nuestra herencia artística y cultural.(Jorge Calpena).