Das Hauptthema des Projekts ist die Migration in Europa. Die SchülerInnen sammeln zusammen Infos über Fluchtursachen, Fluchtgeschichten, deutsche Politik und die Migrationssituation in Europa und ihrer Heimat. Wichtige Rolle wird die Meinung der Projektpartner, ihrer Familien und ihrer Umgebung spielen. Die Ergebnisse werden kreativ erarbeitet, verglichen und als gemeinsam erstellte Zeitschrift präsentiert. 

 

Le projet s'articule autour de la thématique migratoire en Europe. Les élèves commencent par mener des enquêtes sur les traces des migrations dans leur environnement quotidien, avant d'approfondir leurs recherches et leurs réflexion sur les parcours migratoires, les causes des migrations, la politique migratoire allemande et les situations dans les différents pays partenaires. Au travers de l'analyse de différents types de documents ils développent leur esprit critique. Ce projet est mené en france dans le cadre d'un EPI (français, histoire-géographie, anglais, allemand). La production finale, un magazine collaboratif multimedia, rassemblera les productions des élèves.

 

Głównym tematem projektu jest migracja w Europie. W trakcie trwania projektu uczniowie gromadzą informacje na temat przyczyn opuszczania kraju, polityki niemiecką oraz sytuacji migracyjnej w Europie i ojczyzny. Istotną rolę odgrywać będzie opinia partnerów projektu, ich rodzin oraz środowiska. Wyniki będą wspólnie analizowane, porównywane i zaprezentowane na koniec w formie utworzonego wspólnie magazynu/czasopisma.

 

Το κύριο θέμα του έργου είναι η μετανάστευση στην Ευρώπη. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα συλλέξουν από κοινού πληροφορίες για τις αιτίες, για σχετικές ιστορίες, για την πολιτική της Γερμανίας και την κατάσταση μετανάστευσης στην Ευρώπη και στη χώρα τους.Σημαντικό ρόλο θα διαδραματίσει η γνώμη των συνεργατών, των οικογενειών τους και του περιβάλλοντός τους. Τα αποτελέσματα θα αναλυθούν δημιουργικά, θα συγκριθούν και θα παρουσιαστούν από κοινού με τη μορφή ενός περιοδικού.

 

Головна тема проекту - міграції в Європі. Учні збиратимуть інформацію про причини вимушених міграцій, історії біженців, німецьку політику та організації з питань міграції в Європі та на Батьківщині. Важливу роль відіграє думка учасників проекту, їх родин та оточення. Результати проекту будуть креативно проаналізовані, порівняні та представлені у вигляді спільного журналу.

 

Il progetto ruota intorno alla tematica della migrazione in Europa. Gli alunni inizieranno facendo delle ricerche sul fenomeno nel loro quotidiano poi approfondiranno il tema con ricerche sulle rotte dei migranti, sulle cause di queste migrazioni, cercando di capire come la politica affronta il problema e come questo fenomeno viene affrontato nei diversi paesi partner del progetto. Questo aiuterà a sviluppare il loro spirito di osservazione e critico. Il progetto si svolgerà in francese e in tedesco. Il prodotto finale sarà una rivista collaborativa multimediale che metterà insieme i lavori di tutti gli studenti.

 

 

Die Ergebnisse werden kreativ erarbeitet, verglichen und als gemeinsam erstellte Zeitschrift präsentiert. 

Welches Webtool?

http://www.tricider.com/brainstorming/3TPQBRoutuN

 

 

Frau SEBILLAUD	Frau ŚWIEBOCKA
Frankreich (Drulingen)	POLEN (Jazowsko)

 

Etappe des Projekts	Deadline
Das Projekt N.E.U. Unsere Schulen  Unsere Länder Logo des Projekts Einstieg zum Thema Ideen der Schüler	10.03.2017 10.03.2017 10.03.2017 02.03.2017 07.03.2017
Etappe 1: Migration in unserer Umgebung 1.1 Unsere Familiengeschichten 1.2 Spuren der Migration in unserer Umgebung 1.3 Berühmte Einwanderer 1.4 Migrationsgeschichte	14.03.2017 17.03.2017 20.03.2017 24.03.2017
Etappe 2: Ursachen der Migration und deutesche Politik 2.1 Fluchtursachen und Fluchtgeschichten 2.1.1 Mayars Geschichte 2.2 Almanya 2.3 Deutsche Politik und Integrationsproblematik	30.03.2017 10.03.2017 30.03.2017 30.03.2017
Etappe 3: Meine Meinung zum Thema 3.1 Migration in den Medien 3.2 Rollenspiel: bleiben oder weggehen 3.3 Hilfe fuer Fluechtlinge 3.4 Migration: Fluch oder Segen	10.04.2017 17.04.2017
Etappe 4: Endproduktion: Ergebnisse werden kreativ erarbeitet, verglichen und als gemeinsam erstellte Zeitschrift präsentiert	30.04.2017
Bewertung der Projekts	15.05.2017