DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Somos varios colegios de Francia, Suecia, Italia y España que queremos trabajar el tema del medioambiente y la importancia del reciclaje.  Queremos que nuestros alumnos conozcan los problemas medioambientales de sus países y también de los demás socios para crear una conciencia europea  que les lleve a tener comportamientos más responsables hacia la naturaleza en general, colaborando en el reciclaje de materiales diversos. Todo ello utilizando el español como lengua de comunicación  fundamentalmente, pero también otras lenguas europeas.​

 

OBJETIVOS

 

1. Practicar las lenguas estudiadas. Queremos mejorar el nivel de expresión oral de los alumno .

2. Deseamos que el estudio de otro idioma se haga concreto para ellos mediante un proyecto que les motive y  que les lleve a comunicar realmente y a utilizar los conocimientos adquiridos en clase.

3. También queremos sensibilizarlos de la importancia del medio ambiente y desarrollar su conocimiento de las diferentes prácticas en desarrollo sostenible.

4.  Estimular la  colaborar entre centros de diversos países

5. Investigar, crear y compartir practicas de reciclaje y cuidado del medioambiente

6. Difundir etwinning como entorno de trabajo docente

7. Promover el consumo responsable y la ciudadanía activa para mejorar la sociedad del futuro

8. Potenciar la comunicación y el conocimiento real de otros países europeos en un entorno digital

 

HERRAMIENTAS A UTILIZAR

 

• Twinspace
• Video
• Presentaciones en power point
• Fotografias creativas con GYMP
• Paddle.com
• Issuu.com
• Piktochart.com

 

 

PROCESO DE TRABAJO

 

                                                       Actividades

1. Presentación de los grupos - septiembre doc+ video conferencia o envío de archivos grabados

2. Actividades sobre el medio ambiente- octubre: posters with slogans about problem in our towns, cities

3. Tradiciones y costumbres en diciembre: tarjetas de navidad

4. preparar un corto con una/frases que estimulen la reflexión moral. En marzo tenemos 3 días de juegos y conferencias  workshop para trabajar los valores en la escuela

                                                Metodología

1. Registrar y editar los  perfiles de los alumnos en el twinspace

2. Comunicación a través del proyecto

3. Formación de grupos de varios alumnos de diferentes colegios para que se comuniquen mas personalmente

4. Utilización de los foros para crear discusiones diversas

5. Progresión del proyecto a través del Diario del  Proyecto

 

RESULTADOS ESPERADOS

 

1. TwinSpace publico

2. Vídeos-presentaciones de alumnos y del colegio

3. Cortos creativos (Vídeos) sobre problemas medioambientales diversos

4. Trabajos de Investigación plasmados en Presentaciones con información recopilada sobre técnicas de reciclaje

5. Colección de infografías (Posters, imágenes, folletos) para divulgar y proponer soluciones a problemas

 

CALENDARIO ORIENTATIVO

 

• Sep- Oct   Registro de los alumnos en el twinspace y elaboración del perfil: presentación de los alumnos y mensajes a sus correspondientes (se pueden hacer grupos de alumnos de diversos países para que se comuniquen más en concreto)
• Sep- Oct   Video presentación de los grupos de cada país: video hablado del grupo (se graba el video y se publica en el youTube o vimeo)
• Nov- Dic –Enero  Trabajar en grupos todo lo que tiene que ver con el reciclaje de diferentes áreas, cada grupo un tema, haciendo una presentación en power point con la información e imágenes investigadas, con fotos y con algunos videos explicando cosas (se hace el power point y en Enero 2017 se publica en el slideshare y luego en el twinspace):

1. Reciclaje de papel
2. Reciclaje de vidrio
3. Reciclaje de plásticos
4. Reciclaje de basura en general
5. Reciclaje de coches y motos
6. Reciclaje de pilas

• Navidad: se envían felicitaciones a los colegios participantes y se exponen en la pared del colegio (se hacen fotos creativas y se elabora un collage)

• Febrero  Investigación sobre los problemas medioambientales de la zona y del país: delitos medioambientales del pueblo-ciudad y país. Muro colaborativo con Paddle.com : se ponen fotos y un pequeño texto por parte de cada país
• Marzo-Abril Medidas y soluciones que se están adoptando por parte del ayuntamiento: leyes y planes de mejora o saneamiento. Cada país puede elegir diversas actividades como la visita al ayuntamiento y entrevista al concejal de medioambiente:  se puede hacer un folleto informativo con issuu.com , en el que se recojan todas las medidas de todos los países en una sola publicación.
• Mayo Elaboración de un decálogo para la escuela sobre cómo comportarse: se puede hacer un poster con picktochart.com que podamos ponerlos en nuestras escuelas y que sea una conclusión final

 

* Es un calendario orientativo  que cada colegio podrá adaptar sobre la marcha

*En amarillo los programas digitales a utilizar, se podrían elegir otros parecidos

 

CENTROS COLABORADORES  (se podría ampliar la lista con mas paises)

Carole Bruchet

Collège Hubert Reeves, Epinac Francia

 

Adriana Elena Neguembor

Landvetterskolan, Härryda, Suecia

 

Greta Sopo Santini

Liceo Statale "Niccolò Machiavelli", Roma, Italia

 

M.Amparo Fernandez

IES J. Rodrigo Botet, Valencia-Manises España

 

Montserrat Ansótegui
IES Rey Don García, Nájera-La Rioja, España