Lektoriai

  • Tautiškumo ir tarptautiškumo dermė ugdyme, Liutauras Degėsys, filosofijos mokslų daktaras, LEU Filosofijos katedros vedėjas

     

    Tauta yra darinys, kuris padeda žmonėms prisitaikyti prie socialinės tikrovės, tai – socialinis konstruktas, kuris amortizuoja, kompensuoja socialines įtampas, sukuria nišas, kuriose gali reikštis žmogaus laisvė, kūrybiškumas, universalumas. Tautiškumas – tai socialinė reakcija į kintančią socialinę tikrovę, tai mokėjimas suvokti ir interpretuoti tos tikrovės siunčiamus signalus. Tautinėse kalbose yra užkoduoti skirtingi pasaulėžiūriniai dalykai. Jose užkoduotas unikalus, ypatingas žmogaus santykis su tikrove, jose atsispindi tautų patirtys, lūkesčiai, nuostatos ir išmintis.Tautiškumas yra tai, kas skatina socialinę įvairovę, tai, kas pabrėžia žmogiškų santykių unikalumą, kas sukuria universalesnę - prisitaikymo prie būsimos, nežinomos tikrovės – perspektyvą.  Kas garantuoja unikalų vienetinį, originalų santykio su tikrove būdą pačiam individui. Kas sukuria jo gyvenimo prasmę, kas pagrindžia jo savaiminį vertingumą. Tautiškumas yra būdas suprasti save ir tikrovę – kitaip. Tautiškumas – tai specifinis santykis su tikrove, tai - tam tikras sociumo buvimo būdas, sugebėjimas reaguoti į tikrovės mums siunčiamus užšifruotus signalus. Skirtingos tautos atspindi skirtingas reakcijas į tikrovę – ir nežinia, kuri iš tų reakcijų yra racionaliausia. Nes reakcijos racionalumas negali būti išankstinis – jis išryškėja istoriškai, post factum, ir neišbandant vieno ar kito reagavimo į tikrovę būdo – neįmanoma iš anksto, teoriškai numatyti – kuris iš jų yra geriausias, perspektyviausias.

     

     

     

    Mobilieji įrenginiai ugdymo proceseStaselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių mokyklos anglų kalbos mokytoja ekspertė, programos „eTwinning“ ambasadorė

     

    Ar išmanieji įrenginiai trukdo puoselėti tradicijas bei tautiškumą ar padeda? Mes tvirtai įsitikinę: padeda! Tik reikia išmokti jais tikslingai naudotis ir išmokyti to savo mokinius! Šio užsiėmimo metu susipažinsite su lietuvišku turiniu išmaniesiems įrenginiams ir išmoksite patys jį kurti, o visi kartu sukursime bendrą el. knygą!

     

     

    Klasės sužaidybinimo būdai, Vaida Šiaučiūnė, Panevėžio r. Velžio gimnazijos anglų k. mokytoja

     

    Sužaidybinimo (angl. gamification) filosofija, t.y. kuomet tam tikri žaidimų elementai panaudojami ir pritaikomi veikloms, nesusijusioms su žaidimais, jas padarant įdomesnes ir patrauklesnes, plačiai plinta versle, medicinoje bei visuomeninėse veiklose. Šio užsiėmimo metu plačiau susipažinsime su sužaidybinimo elementais bei jų pritaikymo mokymo(si) procese galimybėmis, kurios, tikiu, ne tik „užkabins“, bet ir privers prarasti laiko nuovoką!

     

     

    Projekto rezultatų poveikis ir sklaida, Jolita Morkūnaitė, Kaišiadorių Vaclovo Giržado progimnazijos direktorė, dailės mokytoja ekspertė, programos „eTwinning“ ambasadorė
     

    Mokytojas inicijuodamas projektą  pirmiausia galvoja apie mokinius, jų  poreikius ir polinkius. Ar jūs manote taip pat?  Nagrinėsime konkrečius projektų pavyzdžius ir aiškinsimės kaip pamatuoti projekto rezultatų poveikį mokinių ugdymui. Susipažinsime su keliais projekto sklaidos būdais, kurie didina mokinių motyvaciją ir norą eksperimentuoti, tyrinėti, pažinti ir dalyvauti projektinėje veikloje. Manote, nuobodu? Tai tik pirmas įspūdis... Iki susitikimo.

     

     

     Vaikai + išmanusis pasaulis = galimybės ar pavojai? Vaikų linijos patirtis, Jurgita Smiltė Jasiulionė, VŠĮ „Vaikų linija“

    Internetas, išmanieji įrenginiai vaikui leidžia „susitikti“ su viso pasaulio žmonėmis, pažinti, patirti, pamatyti tai, ko galbūt nėra šalia esančiame „realiame“ gyvenime. Šios išmanaus pasaulio galimybės domina ir jaudina, o kartu kelia pavojus, kuriems iškilus vaikams neišvengiamai reikia šalia esančių suaugusiųjų paramos. Pranešimo metu pasidalinsiu vaikų patirtimis, kurias girdi Vaikų linijos konsultantai – apie išmanaus pasaulio galimybes, padedančiams vaikams nelikti vienišiems, atrasti sau patrauklias veiklas bei grėsmes, kurioms iškilus jie ieško jautrios ir atliepiančios suaugusiojo ausies.