Pages

Çalışma Takvimi (Working Schedule)

  • ÇALIŞMA SÜRECİ

    Proje 7 Şubat 2022 tarihinde başlayıp 7 Haziran 2022 tarihinde sona erecektir. Proje faaliyet prosedürü şu şekilde ilerleyecektir:

    ŞUBAT

    • Projeye kayıt,

    • Projeyi devreye alma,

    • Öğrencilerin veli izinlerinin alınması,

    • Proje için takvim oluşturma,

    • Katılımcılar için “Ben Kimim?” dijital panosu hazırlama,

    • Katılımcılar ile Zoom Tanışma Toplantısı düzenleme,

    • Öğrencilerin projeye dahil edilmesi,

    • Okulu tanıtıcı bir videonun hazırlanması,

    • E-Safety hakkında bilgilendirme yapılması,

    MART

    • Okulda bir proje köşesi oluşturulması,

    • Ortak sosyal medya hesabı oluşturulması,

    • Öğrencilere çeşitli web 2.0 araçlarının tanıtılması,

    • Proje için logo hazırlama,

    • Proje için afiş hazırlama,

    • Proje için ortak bir kamu spotu hazırlanması,

    • Kamu spotunun okul web sitesine ve YouTube’a yüklenmesi,

    • Orman Haftası (21-26 Mart) ile ilgili afiş yarışması düzenlenmesi,

    • Dünya Su Günü (22 Mart) ile ilgili okul panosu hazırlama,

    • Öğrencilere çeşitli kodlama araçlarının tanıtılması.

    NİSAN

    • Çevremizi koruma çözüm önerilerinin katılımcılar tarafından dijital panoda paylaşılması,

    • Öğrencilerin kendi oyunlarını/animasyonlarını tasarlamaları,

    • Çalışmaların https://scratch.mit.edu web sitesinde herkese açık olarak yayınlanması,

    • Etkinliklerin okul web sitesine yüklenmesi,

    • Dünya Günü (22 Nisan) hakkında okul panosu hazırlanması,

    MAYIS

    • “Doğa Kaşifi” mobil uygulamasıyla okul dışı gözlem etkinliği yapılması,

    • Sıfır Atık ile ilgili eğitici oyunların hazırlanması,

    • Scratch Haftası (17-23 Mayıs) Etkinliği,

    • Ortak bir Scratch etkinlik kitapçığı hazırlanması,

    • Proje sonu raporunun hazırlanması.

     

    EN:

    WORKING PROCESS

    The project will start on 7 February 2022 and end on 7 June 2022. The project activity procedure will proceed as follows:

    FEBRUARY

    • Registration to the project,

    • Commissioning the project,

    • Obtaining parental permissions of students,

    • Creating a calendar for the project,

    • Preparing  digital boards about the subject  “Who Am I?”

    • Organizing a Zoom Meeting with the participants,

    •Engaging  students in the project,

    • Preparation of a promotional video for the school,

    • Providing information about E-Safety,

    MARCH

    • Creating a project corner at the school,

    • Creating a common social media account,

    • Introducing various web 2.0 tools to students,

    • Preparing a logo for the project,

    • Preparing posters for the project,

    • Preparing a joint public service announcement for the project,

    • Uploading the public service ad to the school website and YouTube,

    • Organizing a poster competition related to Forest Week (21-26 March),

    • Preparing a school board for World Water Day (22 March),

    • Introducing various coding tools to students

    APRIL

    • Sharing the solution proposals to protect our environment on the digital board by the participants,

    • Students designing  their own games/animations,

    • Publication of the studies on the https://scratch.mit.edu website,

    • Uploading the activities to the school website,

    • Preparing a school board about Earth Day (April 22),

    MAY

    • Organizing an out-of-school observation activity with the “Nature Explorer” mobile application,

    • Preparation of educational games about Zero Waste,

    • Scratch Week (May 17-23) Event,

    • Preparing a joint Scratch activity booklet,

    • Preparation of the end-of-project report.