PROJE HAKKINDA

YAŞ ARALIĞI: 7/11

HEDEFLER

Bu proje; insanların doğa ile ilgili doğru bildikleri bazı şeylerin gerçekliğinin araştırılarak bu alandaki dezenformasyona bilimsel yöntemlerle incelenmesini amaçlamaktadır. Aynı zamanda günümüzde ve gelecekte yaşadığımız dünya için sürdürülebilirlik adına yapabilecekleri kompost, yenilenebilir enerji kaynakları ile ilgili daha çok bilgiye ulaşarak bunları hayatlarına uyarlamaları için fırsatlar sunarak sürdürülebilir yaşam becerilerini fark etmeleri hedeflenmektedir. Bunun yanı sıra küresel ısınma ile artan orman yangınlarında orman ekosistemi ve yangınlarının çözümleri üzerine düşünmelerine ve araştırmalarına fırsat tanımak. Öğrencilerde STEAM yöntemi ile merak, sorgulama, keşfetme, deneme, uygulama ve problem çözme gibi becerilerinin geliştirilmesini sağlamaktır. Bunları yaparken teknoloji kullanımını geliştirme ve teknolojiyi doğru kullanma, doğru bilgiye ulaşma yöntemlerini göstermek de hedeflenmiştir. Bu proje öğrenmeyi sınıf dışına çıkararak kalıcı öğrenmeyi de sağlayacaktır.

ÇALIŞMA SÜRECI

Projemiz etkinlikleri ARALIK ayında başlayıp MAYIS ayında sonlanacaktır.

YAKLAŞIK ÇALIŞMA TAKVİMİ

TANIŞMA:

# Ortak okulların tanışması

#Öğrencilerin birbirini tanışması / tanışma oyunun

#Proje kurallarının belirlenmesi

#Görev dağılımı

ORYANTASYON:

#Doğa ile ilgili merak ettikleri ya da duydukları bilgilere dair "Beyin Fırtınası" yapılır. İlk olarak herkes kendi okulunda yapar. Daha sonra tüm okullar birlikte yaparlar. Ortaya çıkan fikirler web 2.0 aracı ile oylanır. Seçilen 4/5 soru "Balık Kılçığı yöntemi ile alt başlıklara ayrılır. Her sorun STEAM ile ilişkilendirilerek araştırma ve çözüm yöntemleri belirlenir.

İLETİŞİM:

# Sınıflar haftalık olarak toplanır.

# Okullarla aylık olarak hem öğrenciler hem de öğretmenlerle ayrı ayrı webinarlar yapılır. Öğrenciler buldukları verileri, kanıtları, çözüm yollarını sunar ve geri dönüt alırlar.

#Twinspace tartışma forumlarında çalışmalar ve yorumlar yapılır.

ABOUT THE PROJECT:

This project; It aims to investigate the reality of some things that people know to be true about nature and to examine the disinformation in this field with scientific methods. At the same time, it is aimed to realize sustainable living skills by providing opportunities for them to reach more information about compost and renewable energy sources, which they can do for sustainability for the world we live in today and in the future, and adapt them to their lives. In addition, to provide opportunities for them to think and research on the forest ecosystem and solutions to forest fires that increase with global warming. To enable students to develop skills such as curiosity, inquiry, discovery, experimentation, practice and problem solving with the STEAM method. While doing these, it is also aimed to develop the use of technology, to use technology correctly and to show the methods of reaching the right information. This project will also provide permanent learning by taking learning out of the classroom.

TARGETS:
This project; It aims to investigate the truth of some things that people know to be true about nature and to examine the disinformation in this field with scientific methods. To develop skills such as curiosity, inquiry, discovery, experimentation and problem solving with the STEAM method. While doing these, it is also aimed to develop the use of technology, to use technology correctly and to show the methods of reaching the right information. This project will also provide permanent learning by taking learning out of the classroom.

WORKING PROCESS
Our project will start in December and end in May.
APPROXIMATE WORK SCHEDULE
MEET:
# Acquaintance of partner schools
#Students get to know each other/meet the game
# Determination of project rules
#The distribution of tasks
ORIENTATION:
"Brainstorming" is done about the information they are curious about or heard about #nature. First, everyone does it in their own school. Then all schools do it together. The resulting ideas are voted on with the web 2.0 tool. The selected 4/5 questions are divided into sub-headings with the "Fishbone method. Each problem is associated with STEAM, and research and solution methods are determined.
CONTACT:
# Classes meet weekly.
# With schools, monthly webinars are held with both students and teachers. Students present the data, evidence and solutions they find and get feedback.
Studies and comments are made on the #Twinspace discussion forums.
COOPERATION:
#Creating teams
#The distribution of tasks...
ASSESMENT AND EVALUATION:
#Surveys, rubrics, interview..

EXPECTED RESULTS
Realizing permanent learning in students,
Gaining scientific solutions,
Recognizing disinformation
Disseminating the results with products such as e-brochures and booklets,
To raise awareness about these issues in the environment,
Disseminating some of the evidence found at science fairs...