AKTIVNOSTI NAŠIH UČENIKA
👇
VRSTE ELEKTRONIČKOG NASILJA
Kada povežu navedene pojmove, učenici unutar grupe trebaju razgovarati jesu li ikad čuli za takvu vrstu nasilja ili se susreli s njim. Ako jesu, neka podijele iskustva s članovima grupe. Prepoznavanje oblika elektroničkog nasilja dovodi ne samo do upoznavanja s vrstama nasilja, već se istovremeno učenike potiče na kritičko promišljanje o vlastitom korištenju novih tehnologija. Cilj je da učenici promisle i o tome tko stoji iza određenog profila na društvenim mrežama, kako nepoznate osobe mogu doći do njihovih osobnih podataka i na koji se način sama djeca mogu zaštititi i spriječiti da postanu žrtve elektroničkog nasilja.
(tekst preuzet iz materijala SIGURNOST DJECE NA INTERNETU I ELEKTRONIČKO NASILJE - NASTAVNI MATERIJALI ZA OSNOVNE ŠKOLE ZA UČENIKE OD 5. DO 8. RAZREDA - Autori: Lana Ciboci, Igor Kanižaj, Danijel Labaš - Izdavači: Agencija za elektroničke medije i Unicef)
DOBRE I LOŠE STRANE INTERNETA
👉 Dobre i loše strane interneta
👉Kreiranje jake lozinke
Potrebno je da pronađete neku exYU pesmu (kojoj dobro znate refren ili neku strofu). Tekst te pesme zapišite ili otkucajte i dodajte posebnu stilizaciju (odnosno da prebojite/markirajte/podebljajte) za svako početno slovo svih reči te pesme (dovoljna je jedna strofa). Od početnih slova dobijate jaku lozinku, jer se ona tada sastoji iz većeg broja (više od 12) znakova koji su naizgled nasumično poređane.
Zbog sistema na internetu bilo bi dobro da lozinke napravite tako što ćete koristiti "ošišanu" latinicu.
Evo i primera na slici:
Bilo bi dobro, kada biste isprobali kreiranje ovakvih lozinki i sa vašim roditeljima, članovima rodbine, prijateljima i time im pokazali jednostavan i bezbedan način za pamćenje i pravljenje jakih lozinki :)