18-20 yıl sonrası yetiştirdiğimiz çocuklarımıza bugün nasıl bir eğitim vermeliyiz ki gelecekte yetkin bir insan olabilsinler sorusuna yanıt aradığımızda STEM yaklaşımının önemi ciddi bir şekilde ortaya çıkmaktadır. STEM yaklaşımı ile öğretme öğrenme sürecinin sonunda elde edilen kazanımlarla hayal edip tasarlayarak, doğaçyapma süreç döngüsünü kullanarak öğrencilerin bir ürün ortaya çıkarmalarını hedeflemekteyiz. Bu şekilde yapılan bir öğretim süreci sonunda elde edilen bilgi ve becerilerin daha kalıcı izli olacağı öngörmekteyiz. Projemizde Kahramanmaraşlı öğretmenlerimiz ortaklığıyla STEM yaklaşımı doğaçyapma süreç döngüsünü kullanmayı amaçlamaktayız.