LERNZIELE | PROJEKTAKTIVITÄT | SPRACHKENNTNISSE | LERNEINHEITEN |
Kenntnisse über Sicherheit und Netiquette -ethische Regeln im Internet -Muster erstellen - sich an die Prinzipien der künstlerischen Bearbeitung halten | Eine Pruasentation verstehen und kommentieren: Die wichtigsten Regeln der Netiquette und des Urheberrechts verstehen | über Sicherheit und Netiquette bei eTwinning diskutieren | Nutzung des Twinspace und seiner Tools und Regeln Deutsche Italienische Englische Türkische Sprache |
Verwenden von L2 /L3 zum -Begrüßen und Treffen von Leuten | Ice breaking Aktivitäten Schülereinführung Avatar mit Bitmoji . erstellen | Schreiben lesen Sprechen Verwendung von L2/l3 | Deutsche Beispiele Grüße in Deutsch, Italienisch und Türkisch ICTs: Verwendung von Bitmoji |
Schreiben : Verwenden von L2/L3, um durch die Übermittlung einfacher persönlicher Informationen zu kommunizieren ; Autobiografien schreiben - Sich vorstellen und andere Leute kennenlernen | Erstellen eines persönlichen eTwinning-Profils Erstellen eines persönlichen eTwinning-Profils Schutz der Privatsphäre durch die Verwendung von Avatar von bitmoji | Einfache personenbezogene Daten in L2/L3 verstehen | Deutsch, Italienisch, Türkische Sprache und Literatur/Beispiele |
| Austausch einfacher persönlicher Daten | | |
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Reagieren und Antworten auf die Arbeit des Partners Die eigenen Gefühle in einfachen Worten beschreiben (1) | Kurzvideos erstellen | Kompetenzen in der deutschen Sprache vertiefen und verbessern | Video editing tools Deutsch |
Ein gemeinsames Produkt erstellen | Logovorbereitung (gemeinsames Produkt) Videovorbereitung Project calender ( | | schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten verbessern, um die eigenen Gedanken über das Projekt und gemeinsame Erfahrungen in wenigen Sätzen auszudrücken, | IKT: Nutzung von Google Drive und eTwinning Forum zur Erstellung von Memes für den interaktiven Kalender Verwendung von Twinboard und Poll tool, um Logos zu sammeln und abzustimmen Verwendung von Canva Verwendung von Videoediting Tools, um kurze Videos zu erstellen |
Die eigenen Gefühle in einfachen Worten beschreiben | | | | Sprechen Wünsche äußern | ICTs kurze Videos erstellen |
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die Ergebnisse der Evaluation diskutieren | Diskussion in Plenum | Diagramme lesen, verstehen und diskutieren | Verwendung von Muttersprache und Deutsch, um die Ergebnisse der Grafiken zu kommentieren, die mit dem Google-Formular der Auswertung verknüpft sind |