CALENDARIO DEL PROGETTO

• NOVEMBRE - Reclutamento partners ed organizzazione generale delle attività.  Presentazione dei partners di progetto. Presentazione dei Paesi e delle città coinvolte. Presentazione delle diverse scuole. Queste consegne vanno inserite dai partecipanti  nelle apposite pagine rese editabili. Creazione degli avatar degli alunni.                           
• DICEMBRE - Condivisione di foto relative alle prime esperienze di escape room e del relativo materiale per la loro eventuale riproduzione, da utilizzare come punto di riferimento per crearne di originali. Questionario/sondaggio per conoscere i partners e comprendere i loro bisogni relativamente alla creazione di escape room. Creazione del logo provvisorio. I partners dovranno preparare insieme agli studenti uno o più loghi: la data termine per la presentazione è il 20 gennaio 2021.
• GENNAIO - Scelta tramite sondaggio del logo definitivo. Videoconferenza iniziale per conoscere i partners, commentare il lavoro svolto e rispondere alle domande dei partecipanti. Videoconferenza stabilita per il 22 gennaio 2021, ore 5 pm (7 pm per le colleghe turche, calcolando la differenza di fuso orario). Si utilizzerà Zoom per la comodità di tutti i partecipanti. Il link verrà condiviso il giorno precedente la riunione. Questionario di accettazione netiquette. Pubblicazione resoconto della videoconferenza.
• FEBBRAIO - Creazione di checklist di obiettivi che si intendono verificare con l'uso dell'escape room, relativamente alle materie insegnate e all'età degli studenti: termine per la consegna del compito 24 Febbraio 2021. La consegna richiesta andrà caricata da ogni partecipante nella pagina delle Attività di progetto del mese di Febbraio.  
• MARZO - Progettazione  e realizzazione di un prodotto comune: una escape room per ogni ordine di scuola (in inglese quella della scuola primaria) con contenuti differenziati a seconda dell'ordine scolastico. Creazione di Team works. 
• APRILE - Pubblicazione delle escape giocate, con griglie di valutazione e questionari di gradimento.
• MAGGIO - Pubblicazione delle escape giocate, con griglie di valutazione e questionari di gradimento.
• GIUGNO - Pubblicazione delle ultime escape giocate, con griglie di valutazione e questionari di gradimento. Pubblicazione questionari finali di insegnanti ed alunni.

PROJECT CALENDAR

• NOVEMBER - Recruitment of partners and general organization of activities. Presentation of the project partners. Presentation of the countries and cities involved. Presentation of the different schools. These deliveries must be entered by the participants in the appropriate pages made editable. Creation students' avatars.
• DECEMBER - Sharing of photos relating to the first escape room experiences and related material for their eventual reproduction, to be used as a reference point to create originals. Questionnaire/survey to get to know the partners and understand their needs regarding the creation of escape rooms.Temporary logo creation. The partners will have to prepare one or more logos together with the students. The deadline for submission is 20 January 2021.
• JANUARY - Selection of the final logo by poll.  The requested submission will be uploaded by each participant on the page of the Project activity of the month of January. Initial videoconference to get to know the partners, comment on the work done and answer the questions of the participants. Videoconference set for January 22, 2021, 5 pm (7 pm for Turkish colleagues, calculating the time difference). Zoom will be used for the convenience of all attendees. The link will be shared the day before the meeting. Netiquette acceptance form. Publication of the video conference report.
• FEBRUARY - Creation of checklists of objectives that you intend to verify with the use of the escape room, in relation to the subjects taught and the age of the students: deadline for submitting the assignment February 24, 2021. The requested delivery should be uploaded by each participant on the Project Activities page of the month of February. 
• MARCH - Design and implementation of a common product: an escape room for each school (in English for the primary school) with differentiated contents according to the school order. Creation of team works.
• APRIL - Publication of escapes played, with evaluation grids and satisfaction questionnaires.
• MAY - Publication of escapes played, with evaluation grids and satisfaction questionnaires.
• JUNE - Publication of the last escapes played, with evaluation grids and satisfaction questionnaires. Publication of final questionnaires from teachers and pupils.