| DATE | Action | Qui ? |
| Octobre 2020 | Présentation / échanges avec les élèves partenaires - Elaboration de 3 PADLET pour se présenter : Moi / Ma classe / mon collège / ma ville Création de Puzzles pour présenter sa ville. (les monumens, les lieux...) | Professeurs de langues Professeurs de lettres
Professeur Documentaliste |
| Octobre 2020 | Mesure de la qualité de l’air – mise en place de la station. Mise en œuvre et branchement Exploitation mensuelle – exploitation des résultats à l’aide du tableur. | Professeurs de technologie mathématiques |
| Novembre 2020 | Sciences participatives : étude du plastique et du plancton Travail sur la pollution plastique et le littoral – collecte de déchets par les établissements. Rédaction d’un rapport scientifique | SVT / Chimie - PC |
| Décembre 2020 | Création d’oeuvres employant les macro-déchets récupérés afin de dénoncer la pollution plastique | Arts plastiques |
| Février 2021 | Sensibilisation aux migrations climatiques – travaux de recherches sur les réfugiés climatiques Visite de la Cité de la Mer – étude disciplinaire sur la gestion de l’eau et le changement global | Histoire – géo Professeur Documentaliste Maths |
| Mars 2021 | Etude littéraire du roman OCEANIA d’Helène Montardre. Roman dystopique sur la montée des eaux et les réfugiés climatiques. Faire venir l’auteur ? | Professeurs de lettres Professeur documentaliste |
| Mars 2021 | Histoire des arts : étude des tableaux de Jean François Millet – travail de description des paysages de la Hague. Prise de photos de paysages maritimes dans chaque pays partenaire puis réalisation d’une figure géométrique de ce paysage. Description de ces paysages en Francais, prise de sons (bord de mer, oiseaux, mer…) et montage sonore. Création de cartes postales qui seront déposées sur Etwinning par chaque établissement partenaire. | Intervenant extérieur pour prise de photo ? Professeurs d’arts plastiques Mathématiques lettres Education musicale |
| Avril 2021 | Exploitation des résultats des mesures de la qualité de l’air : rapport, graphiques. Etude des facteurs qui peuvent impacter la qualité de l’air et quelles sont les solutions que l’on peut y apporter ? | Chimie Physique Mathématiques Sciences participatives |
| Mai 2021 | Etude du plancton. Prélèvement de plancton par chaque pays partenaire sur son littoral. Rédaction d’un rapport scientifique. Echanges de données via Etwinning et réflexions sur la fragilité du plancton et la nécessité de le préserver. | SVT Chimie Physique Maths |
| Mai 2021 | Découvertes des métiers de la mer Visioconférence entre tous les établissements partenaires – sur les métiers de la mer dans chaque pays | PP ? |
| Septembre 2021 | Chaque établissement travaille un chant en lien avec la mer des trois pays partenaires. Ouverture culturelle Enregistrement des chants et diffusion via Etwinning et partage des chants lors des échanges | Education musicale |
| Février 2022 | Sensibilisation aux migrations climatiques. Rédaction de portraits de réfugiés climatiques par chaque pays partenaires. Mise en perspective de ces portraits en mathématiques par l’analyse de données chiffrées des migrations de l’Homme à travers les siècles. Exposition virtuelle de l’ensemble de ces portraits sur Etwinning. (Padlet) – co construction internationale | Lettres Histoire Maths |
| Mars / avril 2022 | Redaction du journal ERASMUS+ Travail en collaboration avec un journalistes Reprise des activités faites depuis le début. Thmèes principaux : l’écologie, l’environnement, les déchets et la protection des milieux marins. Ecriture d’articles sur la qualité de l’air et les résultats sur l’étude du plancton plastiques Comparaison des données entre les pays partenaires. Realisation de calculs d’émission de CO2 Bilan | Toutes disciplines |
| Mars 2022 | Qualité de l’air : Quelles sont les solutions à apporter ? Echanges entre élèves. Propositions de solutions concrètes sur la préservation de la qualité de l’air. | Technologie Sciences |