Geleneksel eğitim sistemlerinde bireylere zengin yaratma potansiyellerini yeterince ifade etme fırsatı verilmemektedir. Genellikle eğilim, birkaç "yetenekli" çocuğu öne çıkarmaktır, böylece kendini "yetenekli" hissetmeyen diğer çocuklar derslerde pasif kalır ve kendilerini çekerler. Orff Schulwerk Yaklaşımını temel alan projemizde çocukların hareket ettikleri ve oluşturdukları beden, ses ve aktivite süreçlerine yer verilecektir.