Demain, ma ville

A PROPOS DU PROJET

Le projet  cherche à promouvoir la valorisation du paysage et du patrimoine historique et artistique, le respect pour l’environnement  et la citoyenneté active à la lumière des OBJECTIFS du Développement Soutenable de l’Agenda 2030.   

On fera une comparaison entre de différentes cultures , de différents terroirs et  les aspirations des jeunes à l’avenir. On donnera libre cours à l'imagination, créant un nouveau visage fantastique de la  ville òu on habite. Le produit finale sera une vidéo ou un diaporama sur comme les jeunes imaginent leur ville idéale pour unir le passé à un avenir possible où expérimenter des nouvelles idées et opportunités.

Objectifs

Promouvoir la valorisation du paysage et du patrimoine historique et artistique, le respect pour l’environnement  et la citoyenneté active à la lumière des OBJECTIFS du Développement Soutenable de l’Agenda 2030 ;

Améliorer les compétences linguistiques avec  une attention particulière à la compréhension et production de textes de différente nature ;

Connaître son propre passé, découvrir les beautés et les particularités de son terroir en imaginant un développement idéale dans l’avenir et faire une comparaison avec ses correspondants etwinning;

Apprendre à utiliser les moyens  et les programmes   informatiques les plus adaptés pour pouvoir  présenter  soi-même et sa propre ville : apps , carte digitales, Google Earth, Google maps;

Réaliser  un parcours en imaginant un avenir possible pour grandir dans une dimension européenne  inclusive et accueillante.

Collaborer en  petits groups dans le respect des mesures anti-Covid, pour atteindre des objectifs communs.

PROCEDURE DU TRAVAIL

Octobre- Novembre  : lancement du projet ,présentation de notre style de vie, passions et rêves. Création  d’un  logo pour le projet;

Décembre- Janvier:: travail sur  les endroits d'intérêt historique, artistes et environnementaux  des respectifs terroirs. Aspects économiques et d’inclusion sociale. Visioconférence;

Février- Mars: création de la ville de l’avenir . Produit  finale ( vidéo ou diaporama);

 Avril- Mai : Visioconférence et présentation du travail  finale.

Les professeurs conviendront au fur et à mesure les activités et les initiatives et le chalendrier, utilisant les instruments du twinspace. 

Les élèves seront adressés à développer pas seulement connaissances et compétences sociales, mais aussi la capacité d’apprendre à apprendre , de chercher des solutions aux problèmes , d'exercer leur fantasie. On utilisera les nouvelles technologies Les élèves travailleront individuellement et en petits groups dans le le respect des mesures anti- Covid.

RÉSULTATS ATTENDUS

Comparaison entre les deux écoles pour une meilleur connaissance de l’autre et son culture, compréhension des points communs et des diversités pour enraciner la langue dans un contexte authentique.

Les produits de différents activités seront numériques  et concerneront en particulier:

la réalisation d'itinéraires touristiques  dédiés à la ville d’appartenance et la création d’une vidéo ou diaporama finale sur comme les jeunes imaginent leur ville à l’avenir où expérimenter de nouvelles idées et opportunités.