Sept

-Cada profe informa del proyecto: reparte ficha informativa, se pega en la libreta. ¿Qué sabemos del tema? ¿Qué es la ONU?.  Búsqueda de información

-Comenzaremos registrando a los alumnos y escribiendo sus perfiles, podemos hacer avatares

-Visita a la página de la ONU sobre los ODS para el 2030: lo vemos en grupo, reflexionamos juntos y escribimos las opiniones en la libreta y en el foro etwinning

Oct

- CONCURSO DE LOGOS: se diseñan logos y se votan con Tricider

-Los alumnos buscan información sobre el 7 continente: de basura flotante. Recopilan fotos, textos, videos

- Hacen un collage digital BASURA EN EL MUNDO programa para hacer collages (canva)

Nov.

- Como se recicla en LA ESCUELA Y EN NUESTRAS CIUDADES: preparan un cuestionario (en la libreta y en el google drive); y hacen la entrevista “y tu ¿Qué y como reciclas? Se graban las entrevistas a alumnos, personas de la calle… con el móvil

- Se monta el video reportaje con algún programa fácil de video (animoto). Luego a Vimeo y al twinspace

Dic

- Hacen fotos motivadoras y se escriben historias, cuentos en torno a la basura…  documentos compartidos en el google drive  o se hace un comic con pixtón.com

- PADLET CON FELICITACIONES NAVIDEÑAS O VIDEO CANTANDO UN VILLANCICO

Ene.

-Los profes buscamos DOCUMENTALES sobre la pobreza y sus consecuencias: falta de alimentación, falta de trabajo, falta de educación, falta de carreteras, de agua, problemas sanitarios, …

compartimos en el twispace y todos los países los vemos FORO:OPINIONES

Los alumnos buscan información sobre las organizaciones que ayudan en nuestras ciudades y países. Compartimos en un muro colaborativo padlet

Feb

Los alumnos inventan pequeñas escenas de pobreza un juego de roles y analizan como de sienten VIDEO SKETCHS rápidos y cortos, representando una imagen de la pobreza, por grupos. Graban con movil

Marzo

CONCURSO DE FOTOS con frases : Propuestas para cambiar ¿qué puedo hacer yo? Una foto real, cada alumno (donar ropa, alimentación responsable, consumo de agua y energía responsable, voluntariado (ongs que trabajan en este campo). Las compartimos en un padlet y elegimos la ganadora

Mayo

-Los alumnos comienzan a crear cuentos sobre cómo sería su Mundo ideal, cada país piensa y escribe varias historias

- Abrimos un CUENTO COLABORATIVO con STORYBIRD y los alumnos de manera consecutiva van escribiendo, siguiendo la historia