A l'aide d'un barème commun d'acrosport, les groupes de deux établissements (un français et un espagnol) composent un enchainement en musique. Le jour de l'évaluation, chaque chorégraphie est filmée puis envoyée à l'"établissement partenaire" pour être visionnée et évaluée par un "groupe correspondant", en fonction de critères précis et connus des élèves. En retour, chaque groupe se verra attribuer une note écrite argumentée et accompagnée d'un commentaire oral (filmé) exprimant son ressenti. Un journal de classe est élaboré par chaque partenaire durant toute la conduite du projet.