| Criterios | EXCELENTE | SATISFACTORIO | MEJORABLE | INSUFICIENTE |
| Contenido | El video incluye datos muy completos sobre la vida del personaje: fechas y lugares importantes, principales realizaciones / creaciones / actividades. | El video incluye datos importantes sobre la vida del personaje: fechas y lugares importantes, principales realizaciones / creaciones / actividades. | El video incluye los datos básicos sobre la vida del personaje: fechas y lugares importantes, principales realizaciones / creaciones / actividades. | El video incluye muy pocos datos sobre la vida del personaje.
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Formato
| La organización del vídeo y la información es excelente.
Hay títulos que favorecen la comprensión del tema por los posibles espectadores. | La secuencia del video es clara y evidente. Se utilizan títulos que facilitan la comprensión.
| La secuencia de vídeos es adecuada. Hay títulos.
| La secuencia del vídeo es poco lógica. No hay títulos.
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| Aspectos técnicos | El vídeo es de una excelente nitidez.
El sonido y los archivos visuales son de excelente calidad.
Los títulos son legibles.
No hay ningún problema técnico de carácter grave. | El vídeo es de una gran nitidez.
El sonido y los archivos visuales son buenos.
Los títulos son legibles.
Hay algunos problemas técnicos. | El video se ve bien.
El sonido y los archivos visuales pueden tener algo de distorsión, pero no distraen al espectador.
Hay algunos problemas técnicos, pero el espectador es capaz de seguir la presentación.
| El vídeo no se ven bien.
El sonido y los archivos visuales contienen distorsión significativa. Los títulos son ilegibles. Las dificultades técnicas interfieren seriamente con la habilidad del espectador para ver, oír o entender el contenido.
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| Colaboración | Es significativo el trabajo en equipo. El producto final representa algo que hubiera sido imposible llevar a cabo en solitario.Todos los miembros del equipo participan activamente en el video.
Cada estudiante está presente en todas las actividades.
| La mayoría de los miembros del equipo colaboran y cumplen las tareas asignadas.
Casi todos los estudiantes participan activamente en el video.
La mayoría de los miembros del equipo están presentes en todas las actividades.
| Sólo algunos miembros del equipo colaboran en el video. No todos los miembros cumplen sus tareas. | El trabajo final es realizado por una sola persona. El grupo no completa su trabajo. |