Proyecto 

En el presente proyecto se indagará en la puesta en práctica de las cuatro destrezas. Se va a utilizar material cotidiano y las destrezas serán integradas de manera natural. Las actividades están pensadas para un grupo de alumnos (entre 15-18), con un nivel mínimo B1 según el MCER. Los alumnos podrán durante la actividad trabajar de diferentes modos, individualmente, en pareja y en grupo, de modo que podrán practicar los diferentes tipos de interacción. Antetodo  deberán acosumbrarse a utlizar los medios de comunicación como la prensa y el periodismo para que obtenga una idea de como se desarrollan los varios temas.Uso de la lengua española de manera  auténtica posible

El objetivo es realizar un telediario en lengua española con los artículos creados por ellos.
Simultaneamente todos los artículos serán publicados en una revista para que puedan leer , se revisarán  aspectos gramaticales, la expresión de la opinión y expresiones de la vida cotidiana  que ayudará  a los alumnos  en su uso de la lengua meta en un contexto real. 
-Sensibilizar los alumnos a los mass media y respectar las reglas de comportamiento.
-Fomentar el uso de la lengua española sea escrito que oral.
-Escribir y hablar como un periodista sobre artículos de actualidad, reportajes, publicidad, etc.
-Trabajar e intercambiar ideas con otros centros europeos.
-Practicar y mejorar el uso del español utilizando las TIC.

Calendario

         Octubre /Noviembre
Para romper el hielo,  los alumnos se presentan y presenta el proyecto a los centros socios, integración de los alumnos.
El trabajo inicia con una serie de preguntas que les ayudarán a centrar el tema, se utilisará la expresión oral.
Formación de grupos de dos o tres 
Ver algunos telediarios , de manera que puedan entender, reproducir y dar una opinión personal  sobre las noticias.
Se trabajará la comprensión auditiva y lectura, como la expresión oral y escrita.
Selección del material para elegir los temas con respectivos títulos Ejemplos(noticias: locales, actualidad, cultura, economía, deportes etc.
-    Fomentar sea la escritura que la lectura en L2.
-    Favorecer las competencias de las TIC
-    Distribución de las tareas.
-    Selección de la cabezera para el telediario y logo para la revista
-    Empezar a redactar  unos artículos
-    Poner en Plataforma etwinning los primeros artículos
             Enero
-    Propuesta selección de las primeras páginas
-    Analizar los artículos de cada centro

Producto final
Creación de un telediario y una revista en lengua española publicada en internet. Esto permite a los alumnos de aumentar el conocimiento  y facilitar la comunicación autentica en L2 estudiada en los centros. 

 

 

Socios

IISS "Cesaro Vesevus", Torre Annunziata (NA) ItaliaIES J. Rodrigo Botet, Valencia-Manises España