ČAROBNA SLIKOVNICA

 GODIŠNJIH DOBA

Živjeti u prirodi, a ne zapažati njene boje, ne osjećati njene mirise, ne čuti njene zvukove, znači biti uskraćen za čaroliju života.

Projekt Čarobne slikovnice godišnjih doba ima za CILJ  potaknuti učenike da nauče promatrati i istraživati prirodu u neposrednom okolišu kroz sva četiri godišnja doba te da uočene promjene fotografiraju, opišu i sistematiziraju upotrebom web alata. Obogaćeni novim spoznajama i ojačani novim vještinama učenici će se na temu prirode kreativno izražavati.

Radom na projektu učenici će razvijati ove KOMPETENCIJE:

• komunikacija na materinskom jeziku,
• komunikacija na stranom jeziku,
• digitalna kompetencija,
• inicijativnost i poduzetnost,
• matematička i kompetencije u tehnologiji,
• učiti kako učiti,
• socijalna i građanska kompetencija,
• kulturna svijest i izražavanje.

SIGURNOST NA INTERNETU

Za učenike sam prirpemila PPP-e o opasnostima na internetu i odgovornom ponašanju na internetu. Nakon prezentacije usvojeno znanje učenici su provjerili kroz igru Java island.

Poveznica: Sigurnost na internetu/suradnja

Autorice projekta postavile su materijale o sigurnosti na interneti namjenjene svim projektnim partnerima.

Poveznica: e-sigurnost i zaštita autorskih prava

Aktivnosti tijekom projekta:

1.aktivnost

Radujemo se suradnji s projektnim partnerima.

Predstavili smo se projektnim partnerima (poveznica: Predstavljanje projektnim partnerima )

2.aktivnost

Uz prvi zadatak izradili smo projektni plakat. Za izradu plakata koristili smo se web alatom Canva.

Projektni plakat postavili smo na za to određenu stranicu.

Poveznica: Predstavljanje projektnog plakata/suradnja

Naš plakat

Predstavili smo se projektnim partnerima i započeli rad na projektu.

3.aktivnost

Edukacija: izrada fotografije i rad u Book creatoru

Održali smo kratku vježbu fotografiranja u školskom dvorištu kako bi naše fotografije bile kvalitetne.

U Book creatoru otvorila sam knjižnicu  i učenicima podijelila poveznicu kako bi  svaki učenik  mogao raditi na svojoj Čarobnoj slikovnici godišnjih doba.

Napravila sam PPP-u s uputom kako raditi u Book creatoru. Učenicama sam održala demontraciju, a PPP-sam proslijedila roditeljima u slučaju da učenicima, u početku, bude potrebna pomoć u radu.

J E S E N

4.aktivnost

• Obilježja jeseni u mom kraju-VRIJEME

Školska zgrada smještena je u blizini obale mora ali i protupožarni putevi nisu daleki. Prošetali smo i fotografirali krajolik da predstavimo njegovu posebnost.

Na školsku ploču postavili smo grafikon u koji svakodnevno bilježimo vrijeme.

Izdvojili  smo  fotografiju koja predstavlja vrijeme na početku jeseni.

Prolazili su lijepi jesenski dani koji su temperaturom više nalikovali ljetu nego jeseni; tihi i vrući.

Kada je zapuhalo snažno jugo, mi smo bili spremni uživati u njegovoj igri s morem. Glazba valova i stijena ispreplela  se u bijeloj čipki.

Blaga jesen tek nekoliko je dana namrštila svoje čelo i prosula kišu. Tek što smo se malo  osvježili duga se protegla nebom i mi smo nastavili uživati u jeseni koja je sramežljivo pokazivala svoje lice.

Čarolija vremena privukla nas je na igru uz obalu mora. Tanke grane tamarisa nestrpljivo čekaju jesenski vjetar. Agava ponosito proteže svoje duge zelene listove i s visoka pogledava na nježnu mrižicu koja se stisnula u kamenu rupicu. Sve još podsjeća na ljeto. Plaža je samo naša. Okupana je nježnom svjetlošću sunca. Jesen je!

• Obilježja jeseni u mom kraju-BILJKE I ŽIVOTINJE

Biljke uz more uživaju na jesenskom suncu.

5.aktivnost

Integrirani dan:  Jesenska tržnica

Bogatstvo jesenskih plodova iskoristili smo za razvijanje poduzetničkih vještina; organizirali smo Jesensku tržnicu.

Učenici su, podijeljeni u timove, osmislili logo svog prodajnog mjesta, uredili ga, prezentirali svoje proizvode i trgovali.

(Integrirani dan: HJ; PID;M; LK; GK;TZK)

6.aktivnost

Dan jabuka

Uzimajući u obzir uvjete u kojima se odvija ova školska godina, odlučila sam da Dan jabuka obilježimo na drugačiji način, bez kolača, slastica, sokova pripreljmljenih od jabuka. Na satu Hrvatskoga jezika opisali smo jabuku i sastavili popis riječi koje su misli povezale uz jabuku. Popis su učenici , uz moju pomoć uvrstili u web alat WordArt i napravili oblak riječi.

Na satu razredne zajednice razgovarali  smo o posljedicama ružnih riječi na međusobne odnose ali i na osobu kojima su one upućene. Zaključili smo da ružne riječi ostavljaju dubok trag koji se na površini ne vidi.Poput Rosie Dutton iskoristila sam jabuke da učenicima zorno pokažem posljedice koje ružne riječi ostavljaju duboko u nama.

7.aktivnost

Samostalan rad učenika na projektu

 Tijekom jeseni učenici su u vannastavno vrijeme promatrali i mobitelom snimali vrijeme, prirodu i rad ljudi u jesen.

Učenici su započeli s radom na izradi svoje e-slikovnice pod nazivom Čarobna slikovnica godišnjih doba.

Jednom tjedno, za vrijeme izvannastavnih aktivnosti, zaednički smo pregledavali slikovnice, komentirali sadržaj i dizajn, predlagali drugačija rješenja, uspoređivali slikovnice.

Za izradu slikovnice učenici su koristili Book creator.

Book creator/ Naše slikovnice

Učenici su fotografijama dokumentirali promjene u prirodi tijekom jeseni:

• biljke

Dozreli rogač u vrtu ( Mia V.)

Maginja ( Leona P.)

• životinje

Puž na školskoj fasadi  (Mia V.)

Puž u noćnoj šetni (Ivano S. )

Leptir pred san (Antonela R.)

U potrazi za vodom ( Roza L.)

Odmor ( Dragan M.)

• more i prirodne pojave

Jugo ( Marin Š.)

• šire područje ( Splitsko-dalmatinska županija)
• prirodnine

Potok ispire otpalo lišće ( Ivano )

• život i rad ljudi 

 Povezanost žive i nežive prirode

Kišnica za cvijeće ( Ivano)

U jesen se slažu drva za zimu ( Ivano)

•  prirodnu baštinu

(Franko P.)

• narodna vjerovanja povezana s prirodom

 Radost ( Sara O.)

 Sreća ( Sara O.)

8.aktivnost

Praktičan rad/stvaranje

• likovno izražavanje

Blago lice jeseni omogučilo nam je da i u studenom uživamo u igri i stvaranju na našoj plaži.

• obilježavanje blagdana Svi sveti i Dušni dan

Prikupili smo oblutke i na njima "upalili" svijeće za duše onih koji više nisu među nama.

• Družili smo se s vjetrom, osjetili njegov dah i promatrali ples vjetra i lišća.

• Slikali smo i zrelu jesen u vedrom danu

• Jesenski plodovi poslužili su nam u istraživačkim aktivnostima. Zanimalo nas je li mandarina plivač ili neplivač?

• Precrtavali smo dane u kalendaru i okrenuli posljednju stranicu. Prosinac!

Božićna pšenica (Antonela R.)

• Decoupage tehnikom osvježili smo staklene teglice za naše majčice.

• Naučili smo šivati dugmiće i okitili novogodišnje boriće.

9.aktivnost

Čarobna slikovnica jeseni

Izradili smo zajedničku slikovnicu Jesen

Poveznica: Čarobne slikovnice godišnjih doba / Jesen

21.12. 

STIGLA NAM JE ZIMA!

10.aktivnost

Projektnim partnerima čestitali smo predstojeće blagdane

Poveznica: Čestitka/suradnja

Učinilo nam se da s njom nešto ne štima; sunce sja, na obrazu mora vedro se ogleda!

11.aktivnost

Individualni rad učenika.

Zajednički smo dogovorili sadržaj daljnjeg rada učenika:vrijem, bilke i životinje i rad ljudi zimi.

Antonela R. i brat 

•  Uskoro ZIMSKO VRIJEME pokazalo je pravo lice.

Antonela R.  Poveznica:   Kiša glazbu stvara  

VELJAČA PREVRTAČA

Vrijeme u veljači je prevrtljivo, zato je u narodu zovu Prevrtača. I ove godine opravdala je narodno ime. 

Sunčali smo se  27.veljače 2021.

12. aktivnost

ZIMA I PETO GODIŠNJE DOBA

Pandemiji usprkos mi smo se maškarali. Tradicija se traba njegovati. Zoom vezom povezali smo se s projektnim partnerima i predstavili pkrnejvalske običaje na podrućju Splita, Kaštela i Trogira. S velikim zanimanjem poslušali smo predstavljanje projektnih partnera i upoznali njihove običaje petog godišnjeg doba. Na kraju učenci su sudjelovali u on line kvizu. 

Svoje radove predstavili smo projektnim partnerima.

Poveznica: Zima i peto godišnje doba

11.aktivnost (nastavak)

Pred sam kraj zime vrijeme se ponovno poigralo s nama i  "tražili"smo se  u magli.

Lucija R. ovjekovječila ju je s kućnog balkona.

Lucija R.

• BILJKE I ŽIVOTINJE ZIMI

Antonela R.

Franko P.

Antonela R.

• Život i rad ljudi zimi 

Plaža i šetnica često su bile  prazne. Ljudi se griju u toplim kućama.

Leona P.

Lucija R.

Dora M. 

13.aktivnost

Prikupljamo pomoć za male Gorane

Ove zime 2021.po prvi puta smo saznali koliko strašne mogu biti posljedice od potresa. Malim prijateljima, učenicima OŠ Ivan Goran Kovačić iz Gore napisali smo poruke podrške, naslikali slike i  donirali  pisanke, pribor za sliaknje i pisanje.

14. aktivnost

Svjetski dan školske igre

Obilježili smo : Svjetski dan školske igre i predstavili projektnim partnerima. Istraživali smo zvukove zarobljene u kutijama, grudali se grudama od papira, izrađivali svoj memory).

(poveznica: Svjetski dan školske igre )

15. aktivnost

Dan ružičastih majica

Dan ružičastih majica, dan je kada svi glasno trebamo reći NE vršnjačkom, ali i ni jednom drugom obliku nasilja. Učenici su na internetu potražili informacije vezane uz taj dan. Saznali su da je običaj obiljezavanja ovod dana nastao 2007.godine u Kanadi kada je dječak u znak podrđke majci oboljeloj od karcinoma dojke došao u školu obučen u ružičastu majcu. Zbog ružičaste majice doživio je izrugivanje svojih vršnjaka. Kolege koje su ga podržavale, idućeg su dana u školu došli odjeveni u ružičaste majice. 

Učenci su od kartona napravili ružičaste majice i na njima napisali poruke protesta protiv nasilja ili poruke podrške žrtvama nasilja. 

16. aktivnost

Svjetski dan Downovog sindroma

Učenici su pročitali knjigu Moja prijateljica ima Downov sindrom i upoznali se s posebnostima osoba s downovim sindromom. Razgovarali smo o sličnostima među nama i aktivnostima koje možemo dijeliti s osobama s Downovim sindromom.

21.ožujka učenici su u školu došli obuveni u šarene čarapice u znak podrške djeci i osobama s Downovim sindromom u njihovoj borbi za ravnopravniji položaj u društvu.

17.aktivnost

Dan očeva

Učenici su sastavili pisani rad na temu Moj tata. 

18.aktivnost

Zimska slikovnica

Razredna e-knjiga Čarobna slikovnica godišnjih doba izrađena je u Book creatoru.

Poveznica za e-knjigu ZIMA :

Čarobna slikovnica godišnjih doba-Zima (Book creator)

19.aktivnost

Priroda se budi-proljeće

Vjesnici proljeća na Čiovu!

Dora M.

Vjesnike proljeća na Čiovu predstavili smo projektnim partnerima.

Poveznica: Vjesnici proljeća/suradnja 

PROLJEĆE

20.aktivnost

Samostalan rad učenika

STIGLO NAM JE PROLJEĆE!

• VRIJEME U PROLJEĆE

• BILJKE U PROLJEĆE

Dora M.

Franko P.

• ŽIVOTINJE U PROLJEĆE

Dora M ( Dalmatinska zagora)

Dragan M.

Marin Š.

Leona P.

FRANKO P.

• LJUDI U PROLJEĆE

Marko J.

Marin Š.

Lucija R.

21.aktivnost

Na nastavi smo čitali književne tekstove o Uskrsu. Na internetu smo pročitali o tradicijskim načinima bojanja jaja. Tekst s uputama podijelila sam učenicima koji su ih upotrijebilim kod kuće u radu s roditeljima budući u školi, zbog pandemije, nismo bili u mogućnosti. Istraživali smo o uskrsnim obićajima u zavičaju. Učenici su pripovijedali o obićajima koji se prakticiraju u njihovim obiteljima.

Proljeće je stiglo, život se budi, slavimo ga! USKRS!

Pisanice Antonele R.

Emma K.

Dorine pisanice

Dorine pisanice

Sara O.

Uskrsnu čestitiku predstvaili smo projektnim partnerima.

Poveznica:    Uskrs 

22.aktivnost

Pisano izražavanje na temu Cvjetna pisanica

23.aktivnost

Proljeće je stiglo na Čiovo 

24.aktivnost

Čarobna slikovnica godišnjih doba Proljeće

Čaroban slikovnica Proljeće sadrži autorske radove učenika i radove koji su nastali tijekom nastave.

Čarobna slikovnica godišnjih doba-Proljeće (Book creator)

24.aktivnost

Svjetski dan voda

Poveznica      Svjetski dan voda 

Učenici su: 

• istražili koliko često i za koje aktivnosti  koriste vodu
• podatke upisali u zadanu tabelu
• istražili tko u prirodi treba vodu, što u kući i školi treba vodu
• napisali  poruku i prema njoj sastavili reklamu
• napisali činkvinu
• u WordArtu pisali riječi/asocijacije na riječ voda

Svoje radove predstavili smo projektnim partnerima.

Poveznica:     Svjetski dan voda/suradnja

25.aktivnost

PROLJETNI RADOVI U VRTU

Tranzicija gospodarstva na Čiovu uzrokovala je prenamjenu vrtova u bazene, ipak pronašli smo još vrtača u kojima se uzgaja povrće.

Proljetni radovi u vrtu

26.aktivnost

Dan planete Zemlja

Učenici su iz  školskog vrta uklonili veliki broj puževa kako bi sprijećili uništavanje mladog lišća koje se počelo razvijati na probuđenim biljkama.

LJETO

27.aktivnost

Ljeto u mom kraju

Ljeto u našem kraju je sunčano. Prevladava plava boja neba i mora i zelena boja borova.

U vrtovima dozrijevaju jagode. 

Mnoga stabla trešanja uništio je potkornjak. Preostala stabla bogato nas daruju sočnim trešnjama.

Proljće je bilo prohladno pa su se kornjače probudile s toplim zrakama lipnja.

Na gospodarstvima  je živo. Mnogo je prinova o kojima se brinu njihove mame i marljivi gospodarstvenici.

U našem kraju živo je i u krošnjama.

Temperatura mora svakodnevno raste, vrijeme je da smočimo ručice i istražimo život uz obalu mora.

Otkrili smo nanare (ogrce ili morske spuže)

 priljepke ( lupare) i 

morsku lavandu (mrižicu) koja je upravo procvjetala sitnim svijetlo ljubičastim cvijetom.

28.aktivnost

Stvaramo 

• Slike   

Prikupili smo naplavine, oblutke i školjkice i napravili lijepe slike.

• Akrostih

Ljeto nas zove na praznike nove. Posljednje stihove pišemo iz škole uskoro brišemo!

29.aktivnost

Ljetne radosti

Od jeseni pa do ljeta u školi zabavno je bilo. Igrom i smijehom ispratili smo i posljednji školski dan.

30. aktivnost

Naša Ljetna slikovnica 

Poveznica : ČAROBNE SLIKOVNICE GODIŠNJIH DOBA-LJETO

ČAROBNE SLIKOVNICE/AUTORSKI RAD UČENIKA

Poveznice: 

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA/EMMA

ČAROBNE SLIKOVNICE GODIŠNJIH DOBA/SARA

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA /DRAGAN

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA /FRANKO

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA/DORA

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA /IVANO

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA/ANTONELA

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA /LUCIJA

 ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA /MARIN 

ČAROBNA SLIKOVNICA GODIŠNJIH DOBA /MARKO

31. aktivnost

ZAVRŠNI SUSRET PROJEKTNIH PARTNERA

Na završnom susretu projektnih partnera razgovarali smo o tijeku rada na projektu te  našim i učeničkim dojmovima. Složili smo se da se projekt učenicima jako dopao. Produbili su znanje o promjenama u prirodi kroz godišnja doba i ovladali novim vještinama.  Učenici i učiteljice izrazili su želju da i iduće godine sudjeluju u istom ili sličnom projektu

EVALUACIJA

UČENICI

Učenička su  srca ispunjena jesenskim kišama, zimskim vjetrom, proljetnim mirisima i ljetnim okusima. 

Projekt se dopao svima, iznenadio neočekivanim  spoznajama i osnažio novim vještinama.

DISEMINACIJA 

Poveznica:

ČAROBNE SLIKOVNICE GODIŠNJIH DOBA-mrežna stranica škole

Školske klupe ostale su prazne, utihnuli su hodnici ali na balkonu na naš povratak čekaju obitelj lastavica i lončanica puna   čuvarkuća.