Περιγραφή έργου:
Μπορούμε να φανταστούμε και να σχεδιάσουμε το ιδανικό σχολείο; Να παρέμβουμε στο δικό μας για να γίνει πιο συναρπαστικό, πιο ενδιαφέρον; Να κάνουμε όνειρα, να βάλουμε στόχους μικρούς και μεγάλους, να καταστρώσουμε σχέδια και να διαγράψουμε το δρόμο προς την πραγματοποίησή τους.;
Μέσω του eTwinning παιδιά νηπιαγωγείων ονειρεύονται το σχολείο που επιθυμούν, οργανώνουν δραστηριότητες και συνεργάζονται για να πραγματοποιήσουν το όνειρό τους !
Στόχοι :
• Καλλιέργεια αυτοεκτίμησης και αυτοαποτελεσματικότητας
• Ανάπτυξη ικανότητας θέσπισης εφικτών και πραγματοποιήσιμων στόχων
• Σύνδεση προσωπικών επιλογών και τελικών αποτελεσμάτων
• Ανάπτυξη τεχνικών για να ξεπεραστεί ο φόβος της αποτυχίας
• Καλλιέργεια ικανότητας εξερεύνησης δημιουργικών τρόπων για την επίλυση προβλημάτων
• Ανάπτυξη πρωτοβουλίας και ανάληψη ενεργητικών ρόλων
• Ικανότητα διαμόρφωσης υποθέσεων, συγκέντρωσης πληροφοριών και ανταλλαγή απόψεων
• Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων μέσω ομαδικών εργασιών
• Δημιουργία ευκαιριών για επικοινωνία και εμπλουτισμό λεξιλογίου
• Συνεργασία και συμμετοχή οικογένειας στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί από την ομάδα
• Ενθάρρυνση δημιουργικότητας μέσω της τέχνης
• Επικοινωνία και συνεργασία μέσω νέων τεχνολογιών
• Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία
Πορεία έργου – δράσεις
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
• Παρουσίαση μασκότ – Τραγούδι
• Διαχωρισμός νυχτερινών ονείρων και ονείρων – στόχων
• Γνωριμία: παρουσίαση παιδιών (βίντεο με ζωγραφισμένο το όνειρο του παιδιού που το περιγράφει. Παρουσίαση Σχολείου με φωτογραφίες
• Θέτουμε τον 1ο στόχο : Χαρούμενη τάξη – κανόνες (Εφαρμόζουμε την ανατομία του ονείρου)
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
• Εγώ μπορώ εσύ; ( τι μπορώ να κάνω με τα χέρια μου, τα πόδια μου, το κεφάλι μου, το σώμα μου;) Χωρισμός ομάδων - παρουσίαση εργασιών (Βίντεο- padlet wall κλπ)
• Το βάζο της αυτοεκτίμησης: «Το βάζο του Είμαι» Συνεργατική δράση : Σε stic wall αναρτούμε λόγια για τόνωση της αυτοπεποίθησης. Η κάθε τάξη δημιουργεί με τις προτάσεις το βάζο.
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
• Χριστουγεννάτικες ευχές
• Το ονειρεμένο Χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας : Τα παιδιά στήνουν το Χριστ. Δέντρο που έχουν ονειρευτεί
• Θέτουμε ένα στόχο για τις Χριστουγεννιάτικες οικογενειακές διακοπές.
• Συμμετοχή σε μια Δράση (πραγματοποίησης ενός ονείρου κάποιου παιδιού π.χ χαμόγελο του
παιδιού, make a wish κλπ)
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ
• Ευχές νέου έτους : Ο διάδρομος των ονείρων μας
• Δημιουργούμε την γωνιά του Ονείρου στην τάξη μας
• ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΨΟΥΛΑ ΟΝΕΙΡΩΝ :Δράση με την οικογένεια στο σχολείο : Ποια ειναι τα όνειρα των παιδιών ; Ποια της οικογένειας για τα παιδιά; Είναι τα ίδια;
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
• Feed back : Ονειροπαγίδα (καταγράφουμε τις δυσκολίες και όσα μας ώθησαν για την πραγματοποίηση των μέχρι τώρα στόχων μας)
• On line Έρευνα : Μου αρέσει το σχολείο μου , η τάξη μου;
• Επιλέγουμε με τα παιδιά να βελτιώσουμε κάτι στο νηπιαγωγείο μας (αυλή, βιβλιοθήκη, γωνιά κλπ) . Όλα τα νηπιαγωγεία προτείνουν ιδέες στα άλλα νηπ. και βοηθούν.
ΜΑΡΤΙΟΣ
• Το σχολείο που ονειρεύομαι. Το κάθε σχολείο ετοιμάζει μία παρουσίαση.
• Σε ομάδες σχεδιάζουμε το σχολείο που ονειρευόμαστε: Κτίριο (τάξη, αίθουσες, αυλή, φιλικο στο περιβάλλον κλπ). Προσωπικό : (Εκπαιδευτικοί, μάγειρες, καθαρίστριες κλπ ) Δράσεις : (μέσα και έξω από το σχολείο, επισκέψεις κλπ)
• Ξεκινάει να ταξιδεύει το λεύκωμα που θα αποτυπώσει τις απόψεις των παιδιών .
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
• Σχεδιάζουμε μία ονειρική μέρα στο σχολείο μας
• Γράμμα στον μελλοντικό μου εαυτό
• Το ταξίδι του Λευκώματος συνεχίζεται...
ΜΑΙΟΣ
• Δημιουργούμε την συνταγή για επιτυχημένα όνειρα
• Έκδοση e-εφημερίδας με τα όνειρα που πραγματοποιήσαμε όλη τη χρονιά
• Το λεύκωμα με το σχολείο των ονείρων μας παίρνει και ψηφιακή μορφή
• Διάχυση αποτελεσμάτων : Αποστολή λευκώματος στο υπουργείο Παιδείας και στα τοπικά ΜΜΕ
ΙΟΥΝΙΟΣ
• Αξιολόγηση έργου
• Παρουσίαση σε γονείς , ημερίδες κλπ
ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ
Μετά την ολοκλήρωση κάποιου στόχου θα εκδίδεται ένα news letter (σαν εφημερίδα για ενημέρωση και γονέων)
Το πρόγραμμα θα είναι ευέλικτο (μπορεί να αλλάξουν ή και να προστεθούν δραστηριότητες)
Μέχρι και τον Φλεβάρη δουλεύουμε με μικρούς στόχους και την ενδυνάμωση της αυτοεκτίμησης.
Η γνωριμία των σχολείων θα γίνεται σταδιακά μέσα από την εργασία διασχολικών ομάδων
Θα δίνονται λεπτομερείς οδηγίες για τις δράσεις ανά μήνα
Αποτελέσματα :
• Πρόταση – σχέδιο για το σχολείο των ονείρων μας σε λεύκωμα και σε ψηφιακή μορφή
• Δημοσιοποίηση της πρότασης στο υπουργείο και σε αντίστοιχους Εκπαιδευτικούς φορείς
• Έκδοση e-εφημερίδας με τους στόχους που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
• Έκδοση «συνταγής» για επιτυχημένα όνειρα
• Ατομική και οικογενειακή χρονοκάψουλα με τα όνειρά μας
Project Description:
Can we imagine and create the ideal school? Can we interfere in our school so as to make it more exciting and interesting? Can we dream, set small and big goals, make plans and lead the way to make them come true?
Through eTwinning toddlers dream of the school they desire,they organise activities and cooperate to make their dream come true.
Goals:
● Self-esteem and self efficacy improvement
● Development of the ability to set achievable goals
● Connection of personal choices and final results
● Development of techniques to overcome the fear of failure
● Development of skills related with the research of creative ways to solve problems
● Development of taking initiatives and taking on active roles
● Ability to make assumptions, gather information and exchange opinions
● Development of social skills through group projects
● Creating opportunities for communication and vocabulary enrichment
● Cooperation and participation of the family in the achievement of the goals that have been set from the team
● Encouragement for creativity through art
● Communication and cooperation through new technologies
● Making use of TIC (technologies of information and communication) in the teaching process
Project Timeline - Actions
October:
● Presentation of the Maskot - Song
● Differentiate night dreams and dreams - goals
● Meeting : presentation of toddlers (video with a painted dream that represents the toddler. Presentation of the school with pictures)
● Setting the first goal : Happy class - Rules (Following the dream’s qualifications)
November:
● I can do it,what about you? (What I can do with my hands, feet, head,my body?) Teams’ division - presentation of projects (Video - padlet wall, etc)
● The vase of self-esteem : “The vase of who I am” Cooperative action : In a stick wall, words for self-esteem boosting are posted. Each class fills in a vase with such phrases.
December:
● Christmas Wishes
● The dreamy Christmas Tree of our class : The toddlers decorate the tree of their dreams
● Setting goals for Christmas holidays with the family
● Participation in an Activity (making a kids dream come true , e.g : The smile of the child, make a wish, etc)
January:
● New Year Wishes : The road of our dreams
● Creation of the Dream Corner in our class
● Family Dream Capsule : Activity with the family in school : What dreams do the kids have? What are the dreams of the family for the kids? Are they the same?
February:
● Feedback : Dreamcatcher (writing down the difficulties and what motivated us to make our dreams come true)
● Online Poll : Do I like my school, my class?
● Choosing with the kids to improve something in our kindergarten (school yard, library, corner, etc). All the kids make suggestions and everyone helps
March:
● The school of my dreams. Each school prepares a presentation.
● In teams we draw the school of our dreams. The building (classes, school yar, friendly environment, etc). Stuff (Teachers,cooks,cleaners, etc). Activities (inside and outside the school, visits, etc)
● A scrapbook passes schools so as to collect the opinions of the kids.
April:
● We draw a dreamy day in our school
● Writing a letter to our future selves
● The scrapbook keeps passing to schools
May:
● We create the model for successful dreams
● Printing an e-newspaper with the dreams that came true during the whole school year
● The scrapbook is being digitised
● Sharing the results : Sending the scrapbook to the Ministry of Education and local media.
June:
● Feedback of the project
● Presentation to the parents, workshops, etc
Additional Instructions:
After achieving a goal a newsletter can be issues (as a newspaper to keep the parents informed)
The program will be flexible (activities can be changed or added)
Until February we will be working in small goals and boosting self-esteem
The meeting of the schools will happen gradually through interschool teams
Details will be given for activities per month
Results:
● Proposal - plan for the school of our dreams in a scrapbook and a digital version of it
● Making the proposal public to the Ministry and other Educational related bodies
● Issuing an e-newspaper with the goals that have been achieved during the school year
● Creation of the model for successful dreams
● Personal and family time-capsule with our dreams