A partir de la lecture du roman de Jules Verne "Le Tour du Monde en 80 jours", les classes partenaires vont tenir une correspondance pour découvrir des modes de vie européens et des habitudes sociales, culturelles, culinaires,... (par exemple, les élèves pourront s'interroger sur ce qui peut surprendre une personne qui découvre sa ville). Cette correspondance permettra d'écrire un récit imaginaire dans lequel des personnages partent à la découverte de l'Europe pendant 40 jours. Avec ma classe de 5e (11-13 ans), je commencerai l'étude du roman en octobre. Les élèves (par groupes de 4) écriront des mails aux classes partenaires et utiliseront les réponses pour rédiger les chapitres de l'histoire. Et vice versa.