Kauno menų darželio "Etiudas" SAULUTĖS grupės auklėtiniai ne tik pamėgo vartyti knygeles, klausytis skaitomų istorijų, pasakų ir eilėraščių, bet noriai mokosi patys deklamuoti eilėraštukus. Pedagogė Aušra Rašytinienė

Kauno menų darželis "Etiudas" SAULUTĖS grupė. Teatro pedagogė Dovilė skaito vaikams knygelę "Tegul vaikai ir paukščiai skraido". Vėliau vaikai pasaką "Sniegena" inscenizuoja. Bendras darbas vaikams suteikia daug džiaugsmo: vaikai mokosi kurti, bendradarbiauti, džiaugtis kūrybiniu procesu. Pedagogė Aušra Rašytinienė

Vilkaviškio vaikų lopšelis - darželis ,,Buratinas".

Kad dar geriau vaikai  suvoktų kaip yra kuriama knyga buvo organizuota kūrybinė praktinė valandėlė ,,Aš kuriu ir iliustruoju“. Bandėme  patekti į knygelės vidų  įsivaizduodami, kuo norėtume būti, būdami knygelėje. Vaikai pasirinko pasakos veikėjus ir užėmė vietą rato viduje. Gavome knygos iliustraciją – gyvąjį paveikslą. Po to pasirinktą veikėją nupiešė, iškirpo, nuspalvino ir  sukūrė  bendrą iliustraciją knygai. Ko dar trūksta? Teksto. Visi drauge pasakojo, kas galėjo čia vykti, kokia istorija nutiko. Vaikai sužinojo, jog tai, ką jie pasakė, reikia užrašyti. Tik tada tai bus knygos tekstas. Ugdytiniai džiaugėsi  sukurta bendra  knyga su tekstu ir iliustracija, tačiau išsakė savo pastebėjimus, kad būti knygos autoriumi ir dailininku yra  ne lengva užduotis.

...

Kauno menų darželio "Etiudas" SAULUTĖS grupės penkiamečiai mokosi pažinti raides, tarti garsus ir skaityti žodžius. Pradedame skaityti ir knygeles!

Kauno menų darželio "Etiudas" SAULUTĖS grupės vaikai jau mokosi skaityti knygeles. Šį kartą jie skaito ir mokosi deklamuoti Z. Gaižauskaitės knygelės "Metų ratas" eilėraštį SAUSIS. Pedagogė Aušra Rašytinienė

Kauno menų darželio "Etiudas" dviejų SAULUTĖS ir ĄŽUOLIUKŲ grupių bendras projektinis darbas "Vaidiname vaikams"- šešėlių teatro spektaklis "Ropė". Vaikai ne tik stebi, klausosi sekamos pasakos, bet yra ir aktyvūs dalyviai: padeda rauti ropę, skaičiuoja veikėjus. Spektaklio pabaigoje aiškinasi ko moko ši pasaka - moko draugystės, sutarimo. Pedagogė Aušra Rašytinienė

Kauno menų darželis "Etiudas" "Saulutės" grupė. Svečiuojasi darželio teatro pedagogė. Ji atsinešė stebuklingus akmenukus, ant kurių nupiešus piešinį, pradeda pasakoti įdomias istorijas, kurti pasakas. Vaikai pasineria į kūrybinį procesą. Pagaliau darželio pedagogė Dovilė dar kartą išrikiuoja akmenukus ir jau pasiruošusi išklausyti akmenukų pasakojimo. Štai, kokią gražią pasaką pasekė teatro pedagogė Dovilė.    Pedagogė Aušra Rašytinienė

Kaip pratinti vaikus kalbėti drąsiai ir įvairiai...?

     6 - erių metų vaikams dar sunku  drąsiai išsakyti savo mintis, pastebėjimus, veikti porose, dirbti grupelėse. Tačiau  tai daryti skatinu nuo pat pirmų rugsėjo dienų. Ieškau metodų ir būdų skatinančių kalbinę vaikų raišką.

 Kūrybinė  valandėlė - žaidimas:  ,,Kuriu ir seku kartu su draugu“.

      Vaikai pasiskirstė į grupeles, pasirinko norimos spalvos kreidelę ir paeiliui piešė juokingą gyvūną. Kai suskambėdavo varpelis kreidelę reikėjo perleisti kitam draugui. Baigus piešti grupelės pasitarę pristatė savo gyvūną draugams. Taip gimė  keturios įdomios pasakos,  o kūrėjai išgyveno daug gerų emocijų.   

      Tai vienas iš būdų , kai  vaikai  mokosi ne tik dalintis, išlaukti savo eilės,  klausytis, būti dėmesingais, bet ir lavina kūrybinę vaizduotę, kalbinę raišką, skatina bendrystę,  mokymąsi vienas iš kito.

                                                                                             Rita Bartuškienė

 Kaip patikrinti ar mokiniai perskaitė knygelę?

          Kartais mokytojui yra  sunku patikrinti ar tikrai mokinys perskaitė knygelę. Vienas iš greitų ir patikimų patikrinimo būdų -  kryžiažodis. Ypač tai tinka kai visa klasė skaito tą pačią knygą. Per rudens atostogas vaikai perskaitė A.Lindgren knygelę ,,Emilis iš Lionebergos". Ją drauge aptarėme. Visi namuose išsprendė kryžiažodžius. Po atostogų stebėjome Vilniaus Kamerinio Teatro spektaklį tuo pačiu pavadinimu. Spektaklis vaikams patiko, nes buvo skaitę knygelę ir žiūrėdami nuolat laukė ar parodys įvykius aprašytus knygoje. Keletą įspūdžių matote koliaže. Prisegu kryžiažodį ir atsakymus. 

             Rasa Raudonienė

Perkaitytomis knygomis pernai "maitinome voriuką" ir  nėrėme jam voratinklį. Sonata Liaudanskienė.

Knygelių pristatymas

 Mielos kolegės, noriu pasidalinti patirtimi apie knygelių pristatymą. Mano ketvirtokai kiekvieną mėnesį skaito po knygelę. Dažniausiai nurodau kokio autoriaus knygeles skaityti. Kiekvienas pasirenka sau patinkančią knygelę. Jei keletas mokinių pasirenka tą pačią knygelę ją pristato drauge. Vyksta grupinis darbas. Ypač skatinu įdomesnius pristatymus parengusius mokinius. Kartais jie mane nustebina savo išradingumu. Spalio mėnesį vyko V.Landsbergio knygelių pristatymas. Štai kaip mums pavyko. 

Rasa Raudonienė

Šiaulių ,,Juventos" progimnazija, 4b klasė

Visus keturis metus mano ugdytiniai kiekvienos lietuvių k. pamokos pirmas 10 minučių skiria knygos skaitymui. Vaikai skaito tyliai, kiekvienas savo pasirinktą knygelę. Tai, ką perskaitė, pristato, atsižvelgdami į pamokos temą. Vyksta diskusijos: kaip pristatė, ar suprantamai, ar atitiko pamokos temą. Kiekvienas sako erskiatytas mintis ar komentuorus, kuriais komentavo draugo skiatytą knygelę aprašo dienoraštėlyje. Už šį darbelį kiekvienas vertinamas lipdku. Vaikai išmoko komentuodami draugo pasisakymą, pirmiausiai pagirdi, o tik po to pasakyti pastabas. Visus keturis metus dalyvavome metų knygos rinkimuose. perskaityti ir pristatyti Metų knygos penketuką reikėdavo visiems paisrinkta forma. Nuo pirmos klasės vaikai turi ir perskaitytų knygelių užrašus. tris kartus per metus renkame Knygų karalių ir jo svitą (po vasaros atostogų, po pirmojo ir antrojo pusmečių skaičiuojame, kiek perskaitė puslapių. Apdovanojimas - knyga). Kiekvienais metais kviečiame į klasę arba patys vykstame į vaikų biblioteką susitikiti su rašytojais.

Lietuvos sporto universiteto Kėdainių „Aušros “ progimnazija, 4b klasė

Kas gi pas mus klasėje vyksta? Klasėje užauginta per ketverius metus tradicija „Skaitoma knyga visada kuprinėje“. Kai jau pamokoje atlikti visi  numatyti darbai  drąsiai iš kuprinės mokiniai traukia knygas ir skaito- vieni anksčiau, o kiti- vėliau.

Skaitydami garsiai mokomės oratoriškumo meno. Tam mums gelbsti dar viena klasės taisyklė „Skaitai žodį- skaityk ir skyrybos ženklą“. Projekte tai naudojome skaitant bendrai projekto partnerių sukurtą „Kalėdinę pasaką“ ir savo sukurtas miniatiūras knygelei „25 Miniatiūros“.

Visus metus mokiniai skaitė knygas, ant sukurtų su Lauryno mama skirtukų vėrė perlus(dydis priklauso nuo perskaitytų puslapių skaičiaus). Mokslo metų pabaigoje, matematikos pamokoje, remiantis perskaitytų knygų dienoraščiu skaičiavome nukeliautą knygos kelią. Puslapių skaičius virto kilometrais.Toliausiai nukeliavę buvo apdovanoti knygomis.

Projekto veiklą vykdėme ir Klasės valandėlės metu.

Klasėje pagaminome skirtukus. Juos padovanojome progimnazijos bibliotekai. Bibliotekininkė Liuda parengė skirtukų parodą. Vėliau skirtukai „dirbo“ pagal savo patirtį- mokiniai naudojosi jais skaitykloje skaitydami knygas.

Mokytoja Danguolė Tumėnienė